卒業までの登校日は残すところあと３日・・・。

　子どもたちに「思い」を語る・・・。

　時間が少なくなるほど、伝えたいことが増えてくる・・・。

　「話していること・・・子どもたちの心に響いているのかな？」

　「このクラスのみんなで共有できる時間はあと３日・・・、
　　　学校にいる時間で考えるとあと１７時間ほどしかない・・・。」

　

　今日は算数のテスト・・・・。

　「□を使った式」

　これ、問題になれてくると意外と楽しい・・・。

　なんか、クイズみたいで・・・。

　でも、答えがあっているかどうか・・・それが問題だ・・・。

　何をしているのかな？と思いながら教室に入ると、

　ササッと机の上にあったものをみんな隠してしまいました・・・。

　そして、いつもより大げさな笑顔・・・。

　どうやら秘密のメッセージカードを書いていたようです・・・。

　「うーん・・・気になる・・・。」

　今日の給食の献立は、腹持ちのいい「ごはん」、愛知県人が大好きな赤味噌を使った「みそおでん」、ＤＨＡパワー全開柔らか仕立ての「いわしの梅煮」、意外と強烈なファンの多い「はくさいのおかか和え」、そして「牛乳」でした。
　今日は純和風献立でしたが、１年生から６年まで好きな人が多い内容でした。今日もまたまたおいしくいただきました。

　家庭科で製作していた「ウォールポケット」が完成し、作品が廊下に展示されていました。キッチンや玄関などで使うと意外と重宝しそうです。
　家族会議でどこで「ウォールポケット」を使うか話し合っておいてください。

　温かくなり、今まであまり見かけなかった生き物たちが姿を見せ始めました。
　池のコイ、アリ、モンキチョウ、ダンゴムシ・・・・。
　外へ出たの観察では、ダンゴムシを捕獲した班もありました。
　これから、虫好きにも、虫嫌いにも・・・
　　　　　　　　　　　　　「たまらない」季節がやってきます。
　家の近くの公園、通学路などで、どんな生き物に出会ったかを毎日記録してみるのもおもしろいかもしれません・・・。

「わらぐつの中の神様」のテストをしていました。
これで５年生の国語の学習はほぼ終了となります。
これから、１年の学習のふり返りをしていくことになります。
学習したことを教科書見ながら振り返ると・・・
　こんなにたくさんのこと勉強したんだーという実感が湧いてきます。
６年生ではどんな学びとの出会いがあるのでしょうか？
　

　４年生は国語の学習で「研究レポート」づくりという内容があります。

社会で学習した、愛知県の特色ある市町や、特産物についての学習とコラボしてレポートづくりを進めていました。４年生ともなると、いろいろな工夫をしながら、てきぱきとレポートを作成することができるようになってきます。すんばらしい！

　３年生は三ツ渕小学校区のことについて学習してきたことのまとめとして、「三ツ渕カルタを」をつくっていました。
　このカルタをマスターすれば、「三ツ渕博士」になれる？かな？
　勉強をいかにして楽しいものにするか・・・何事も一工夫が大切です。

　こちらのクラスは教科書のまとめ・・・。
「もうすぐ３年生」に挑戦中です。
３年生になって出てくる学習は、
２年生の学習をみんなマスターしているという前提だからね。
２年生の学習は２年生のうちにしっかりと身につけておこう。

ケーキを半分（２分の１）ずつに切る・・・。
カステラを４人で均等に分けると自分の文は４分の１・・・。
生活の中で分数って意外と自然に使われている・・・。

これから学年が上がると、分数がいろいろなところで出てくる。
「何で習うかって？」「それは、知っていると便利だから・・・。」

　課題をやり終えた人から与えられる「自由時間」・・・。

読書をしたり、お絵かきをしたり・・・。

静かに自分の時間を上手に使うことができるようになりました。

これも大きな成長の一つです。

　今日も朝からいい天気になった。子どもたちの服装もどんどん春の装いに変化している。今日も昨日につついて最高気温は２０度を超えるということだ。いよいよ春本番といきたいところだが、明日は天気が崩れ、最高気温は１５度までしか上がらないということだ。花粉症とあわせて、風の予防にも心がけたい。
　三寒四温・・・一雨ごとに春本番が近づいてくる・・・。６年生は今日を入れて登校日はあと３日・・・。今日も巣立ちの準備だ・・・。

「だって　だっての　おばあさん」を読んで、自分が「すきなところ」を友だちに紹介する文を書いていました。同じお話の中でも、自分のお気に入りの部分は人それぞれ違います。「なぜ、その部分がすきなのか」という理由をつけて、友だちに説明できるようにします。お家でも「どこがすきなの？」ってたずねてあげてください。

　２年生は進級するための準備として、３年生のことについて調べたり、３年生のお兄さんお姉さんに聞いてみたりしたいことをワークシートにまとめています。
　調べているだけでなんだんかワクワクしてくるようで、「早く３年生になりたい」という気持ちが伝わってきます。
　２年生の勉強のまとめも忘れないようにね！

　今日の給食の献立は、なぜか中華めんではなくて「ソフトめん」、最近冷凍食品として各メーカーから出されている「中華あんかけ」、見ただけではそれが全くわからない「愛知県産あげぎょうざ」、いつもおかわり争奪戦が起こる「杏仁豆腐」、そして杏仁豆腐によく合う「牛乳」でした。最初は中華あんかけラーメンをイメージしていたので、「なぜ、ソフトめん？」と思いましたが、食べて見ると「中華あんかけ」スープとの相性が抜群でした。また、見た目ではどこが愛知県産なのかわからない「揚げぎょうざ」は皮がパリパリで、食感・味共に最高でした。そして食後の「杏仁豆腐」。中華の〆にさいこうでした。今日もみんな大満足の献立でした。「幸せー」

　３年１組の教室に入ると、折り紙をしているようでした。

「なにしているの？」とたずねると・・・。

「秘密、秘密！」

「うーん・・・秘密と言われると、余計に気になる・・・。」

　３年生は□の求め方の単元テストをしていました。

　中学校になるとこの□が、Ｘ（エックス）になったりします。

　数学に向けての準備が、小学校から着々と進められているのです。

　４年生は１年間で学習した英単語の復習を、

　すごろく遊びをしながらしていました。

　今日の中心は「スポーツの名前」と「月の名前」でした。

　正しい発音で言えるかな？

　５年生は円と関係のある立体について勉強しています。

今日は「円柱」の模型を厚紙でつくっていました。

　底面が「円」ということで、
　直方体や立方体のように簡単にはいかないようです。

　組み立てのところでみんな以外と苦戦していました。