３年生は三ツ渕小学校区のことについて学習してきたことのまとめとして、「三ツ渕カルタを」をつくっていました。
　このカルタをマスターすれば、「三ツ渕博士」になれる？かな？
　勉強をいかにして楽しいものにするか・・・何事も一工夫が大切です。

　こちらのクラスは教科書のまとめ・・・。
「もうすぐ３年生」に挑戦中です。
３年生になって出てくる学習は、
２年生の学習をみんなマスターしているという前提だからね。
２年生の学習は２年生のうちにしっかりと身につけておこう。

ケーキを半分（２分の１）ずつに切る・・・。
カステラを４人で均等に分けると自分の文は４分の１・・・。
生活の中で分数って意外と自然に使われている・・・。

これから学年が上がると、分数がいろいろなところで出てくる。
「何で習うかって？」「それは、知っていると便利だから・・・。」

　課題をやり終えた人から与えられる「自由時間」・・・。

読書をしたり、お絵かきをしたり・・・。

静かに自分の時間を上手に使うことができるようになりました。

これも大きな成長の一つです。

　今日も朝からいい天気になった。子どもたちの服装もどんどん春の装いに変化している。今日も昨日につついて最高気温は２０度を超えるということだ。いよいよ春本番といきたいところだが、明日は天気が崩れ、最高気温は１５度までしか上がらないということだ。花粉症とあわせて、風の予防にも心がけたい。
　三寒四温・・・一雨ごとに春本番が近づいてくる・・・。６年生は今日を入れて登校日はあと３日・・・。今日も巣立ちの準備だ・・・。

「だって　だっての　おばあさん」を読んで、自分が「すきなところ」を友だちに紹介する文を書いていました。同じお話の中でも、自分のお気に入りの部分は人それぞれ違います。「なぜ、その部分がすきなのか」という理由をつけて、友だちに説明できるようにします。お家でも「どこがすきなの？」ってたずねてあげてください。

　２年生は進級するための準備として、３年生のことについて調べたり、３年生のお兄さんお姉さんに聞いてみたりしたいことをワークシートにまとめています。
　調べているだけでなんだんかワクワクしてくるようで、「早く３年生になりたい」という気持ちが伝わってきます。
　２年生の勉強のまとめも忘れないようにね！

　今日の給食の献立は、なぜか中華めんではなくて「ソフトめん」、最近冷凍食品として各メーカーから出されている「中華あんかけ」、見ただけではそれが全くわからない「愛知県産あげぎょうざ」、いつもおかわり争奪戦が起こる「杏仁豆腐」、そして杏仁豆腐によく合う「牛乳」でした。最初は中華あんかけラーメンをイメージしていたので、「なぜ、ソフトめん？」と思いましたが、食べて見ると「中華あんかけ」スープとの相性が抜群でした。また、見た目ではどこが愛知県産なのかわからない「揚げぎょうざ」は皮がパリパリで、食感・味共に最高でした。そして食後の「杏仁豆腐」。中華の〆にさいこうでした。今日もみんな大満足の献立でした。「幸せー」

　３年１組の教室に入ると、折り紙をしているようでした。

「なにしているの？」とたずねると・・・。

「秘密、秘密！」

「うーん・・・秘密と言われると、余計に気になる・・・。」

　３年生は□の求め方の単元テストをしていました。

　中学校になるとこの□が、Ｘ（エックス）になったりします。

　数学に向けての準備が、小学校から着々と進められているのです。

　４年生は１年間で学習した英単語の復習を、

　すごろく遊びをしながらしていました。

　今日の中心は「スポーツの名前」と「月の名前」でした。

　正しい発音で言えるかな？

　５年生は円と関係のある立体について勉強しています。

今日は「円柱」の模型を厚紙でつくっていました。

　底面が「円」ということで、
　直方体や立方体のように簡単にはいかないようです。

　組み立てのところでみんな以外と苦戦していました。

　今日は朝からポカポカと暖かい日の差す１日の始まりとなった。天気予報では昼間は２２度くらいまで気温が上がるらしい。これは４月下旬の気温だそうだ。この暖かさで桜の開花時期が一気に早まりそうだ。登校する子どもの中には「今日は天気予報で２２度くらいまで気温が上がるから、半袖できた。」といって校門を通り過ぎる子どももいた。
　この陽気がずっと続けばよいのだが、今週の待つにはまた寒さが戻ってくるらしい。１日の寒暖の差が大きい時期に入ったので、健康管理には十分気をつけたい。
　今日は１９７０年（昭和４５年）大阪・吹田市で日本万国博覧会(ＥＸＰＯ７０)開幕した日だ。アメリカ館の「月の石」を一目見ようと長蛇の列ができていたのを今でも覚えている。高度成長期まっただ中、科学技術の進歩が加速していった・・・。
　６年生、卒業までの登校日、今日を入れてあと５日・・・。

名作「海の命」

「与吉じいさ」「太一」「海の主」「自然」

この物語の大きなテーマをつかむことができただろうか？

生きていく上でとても大切なものだ・・・。

わかるまで、何度も何度も読み返してみよう・・・。

　社会のテスト・・・「世界の未来と日本の役割」

　これが小学校の社会科、最後のテスト・・・のハズ・・・。

　５年生が制作中の「ウォールポケット」がまもなく完成します。

　回を重ねるごとに「ミシン」の使い方も上手になってきました。

　まもなく家に持って帰りますよー。

　今日の給食の献立は、運動量の多い子どもたちに必須の炭水化物「ごはん」、ちくわが入っている給食特製「肉じゃが」、一瞬ミニハンバーグと思わせておいての「白ごまつくね」、以外と好きな子どもが多い「ひじきの三色いため」、意表をついたサプライズ献立「桃のタルト」、そしてタルトを食べながら飲むとおいしさ３倍になる「牛乳」でした。毎日献立をチェックして家を出てくる子どもは、「桃のタルト」に感動していましたが、そうでない子どもは普通に出るものだと思ってあまり喜んだ様子は見られませんでした。「うーん・・・微妙・・・。」今日はちょっぴり得したラッキー給食でした。　

　４年生は１年間を通して学習してきた「生き物の１年」についてのまとめをしていきます。各自で調べる動植物を決め、１年間の成長や変化の様子をまとめていきます。しかし、インターネットとは実に便利なものです・・・。簡単に自分がほしい情報を手に入れることができるのですから。でも、最近はフェイクニュースとかガセネタなんていうのも結構あるそうなので、正しい情報かどうか見分ける能力も必要になってきます。

　３年生は「竹馬」に挑戦中！

昔は近所から竹をもらってきて、自分でつくって乗ったものです。

バランス感覚とかが身につくので、
　　　　　　　　　　ぜひ小さい頃に経験しておきたい遊びです。

　で・・・上手に乗ることできたのかな？

　３年生は三ツ渕学区に残っている歴史あるものについてのレポートづくりをしていました。前時までの授業で出てきたものの中から、「専立寺」「大杉様」「二宮尊徳像」「お地蔵様」「円通寺」「天満宮」の６つに絞り込んで、その中の１つを選びました。
　三ツ渕学区にとって貴重な資料となるものができあがりそうです。