お父さん、お母さんたちも小学校の頃頭がこんがらがってしまった「割合」の勉強をしています。今日の問題は・・・
「図工クラブの定員は１５人です。希望者は定員の０．８倍だったそうです。希望者は何人でしたか。」
　そして、めあてに「図を使って考え方を説明する」とあります。おとうさん、おかあさにとっては簡単な問題ですよね・・・。

　「基準を＜１＞と考えることに最初は違和感があるんですよね・・・。」問題の＜０．８倍＞は＜８０パーセント＞でも＜８割＞でも同じです。（何パーセント・何割）を使った方が割合の問題を解いている感じになるのかな？

　５年生が学習する「割合」の問題は家族みんなで一緒に考えていくと楽しいと思います。　

　４年生は小牧を離れて、愛知県の各地域の特色について勉強していきます。今日学習していたのは豊田市の「足助地区」についてでした。
　お父さんお母さんは、「足助」についてどれくらい知っていますか？紅葉で有名な「香嵐渓」は多分知ってみえると思いますが、それ以外のことは知らない方が多いと思います。かく言う私もそうです。暖かい春になったら「足助」方面に出かけ、お子さんと一緒に見聞を広げてみてはどうでしょうか？
　とりあえず今日はお子さんに「足助」についてたずねてみてください。学習したことの８０パーセントくらいは説明できるはず？です。

　全国学校給食週間の今日の献立は、「見た目」「味」「におい」では愛知の米粉が入っているかどうかわからない「愛知の米粉入りパン」、地味ながらも結構人気のある「白菜のポタージュ」、これもぱっと見愛知を感じることのできない「ハンバーグ愛知のトマトソースかけ」、「クラス用イタリアンドレッシング」と和えるととてもおいしい家ではまず作ることのない「ビーンズサラダ」、パンにベストマッチする「牛乳」でした。
　今日は洋食やハンバーグ好きにはたまらない献立でした。学級閉鎖が開けたばかりの学級は、久しぶりの給食をとても楽しみにしていたようで、写真を撮りに教室に入ると、まだ食べていないのに、「おいしそーでーす！」と叫んでいる人もいました。

　今まで学習してきた磁石（永久磁石・方位磁針）についてのまとめをしていました。磁石には「極」があることや、「Ｎ極」は「北」を指すこと、「Ｓ極」と「Ｎ極」が引き合うこと、「磁石をこすりつけると磁力が移ること」なんかを、自分の言葉でまとめていました。この「磁石」は日常使っている電気機器なんかに欠かすことのできないものだとういことを、覚えておいてほしいと思います。学年が上がると「磁石じゃないけど磁石になっちゃう電磁石」について勉強していきます。とりあえず３年生で学習した「永久磁石」が、生活の中のどんな道具や機械に使われているかを、家族で話し合って見てください。

　人間や動物を描くときに動きを上手に表現するためには「関節」を意識する必要があります。また、からだがいろいろなパーツが組み合わさってできていることも意識しなければなりません。今日はいくつかのパーツを作って、動きが出るように組み合わせていく勉強をしていました。
　「先生、見て、見て！」・・・自信作もできあがったようです。
　
　今日のねらいは「棒人間からの脱却」だそうですが、「人」ではなく「動物」を表現している人が多かったような気がします・・・・。でも、みんな「動き」があっていい感じでした。

　これから学習していく題材「聞き取りメモの工夫」と「熟語の意味」に出てくる新出漢字を覚えます。
「覚」「単」「改」「願」「挙」「救」「低」「束」「毒」
これらの漢字を使った熟語を思い浮かべてみるとおもしろいと思います。
　覚醒する」「単純な人」「車を改造する」「願望」「拳法」「救出」
「低気圧」「札束」「猛毒」などなど・・・。

　新出漢字を使った言葉を家族でできる限りたくさん出してみてください。
　その言葉の意味の説明もすることにすると、より効果的です。

　３年１組は今日から授業再開です。学級閉鎖の効果で、欠席者がめっきりへりました。今日は自宅学習日に宿題として出されていた「漢字」の確認テストをしていました。時間はたっぷりあったはずなので、ほぼ全員が満点を取れるはず？ですが・・・・。
　さあ、今日から遅れを取り戻していきましょう！

「トンネルを抜けると、そこは雪国だった・・・・。」

学校の勉強の中で、「雪」という言葉がよく出てくる・・・。
「雪」を見たことがなければ、雪の風景をイメージすることができない。
「雪」を触ったことがなければ、冷たさを思い浮かべることができない。
「雪」と戯れなければ、やがて水に変わることがわからない。
「雪」の上を歩いて見なければ、滑ることがわかわない。
「雪」だるまを作ってみなければ、「雪」の重さはわからない。
「雪」を知らなければ、雪国の人たちの苦労を知ることができない。
　自然の「雪」を知ることは、様々な学習に結びついていく・・・。

　今日の雪は神様が子どもたちに与えてくれた、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　大切な自然の「教材」だ。
　「見て、触れて、戯れて・・・
　　　　　　　　　　　感じたことを大切にしてほしい・・・。」
　
　今日のような体験を通して「感性」は磨かれていく・・・。


　

　昨日雪のピークは過ぎたと思って安心していたら、朝玄関を開けてびっくり！昨日以上の一面銀世界・・・。今日も歩道橋の雪かきからのスタートとなった。昨日にくらべると柔らかくさらさらの雪で比較的にスムーズに雪かきができた。昨日同様交通安全ボランティアの方が雪かきをしてくださっていた。地域の方に見守られている三ツ渕小学校の子どもたちは本当に幸せだ。登校前に雪かきと昨日区長さんが持ってきてくれた融雪剤をまいて登校前の作業終了・・・。おかげで今日も滑ってけがをする子どもを一人も出すことなく登校を完了することができた。地域の方の見守りに改めて感謝だ・・・。
　学校に到着した子どもたちは、運動場の雪を見て大喜び。教室に入る前に雪合戦をしたり雪だるまを作りはじめる子どもも・・・。めったに積もらない「雪」で子どもたちのテンションが上がる。今日の１時間目は各学年共通の学習「自然から学ぶ」になりそうだ。

　６年生は小学校最後の「学校公開日」となりました。

　３時間目に行われたのは「卒業認定試験」・・・・・。
　漢字・文法・熟語・計算など様々な問題が出題されていました・・・・。
「ひょっとして、合格しないと卒業できないってこと？・・・・。」
「うーん・・・微妙・・・。」
　６年生になると相当難しいことを勉強していることが実感できます。
　お母さん、お父さんたちも自分が当てられたらどうしよう・・・と、
　ドキドキしていたかもしれません・・・。

　そして、４時間目には学習発表とお母さんお父さんへの感謝状贈呈。
　一人一人感謝の言葉をそえて手渡しました・・・。
　
　保護者の皆様、こんなにいい子たちに育ててくださって
　　　　　　　　　　　　　　　　　本当にありがとうございます。

　そして、最後は感謝の気持ちのこもった合唱・・・。
　これから、全てのことが「小学校最後の」がつくようになっていきます。
　今まで以上に１日１日を大切にしてほしいと思います・・・。

　本日は寒い中学校公開に足を運んでいただいた保護者の皆様、
　ありがとうございました。

　

　今日の給食の献立は、待ちに待ったついついおかわりしたくなる、給食ではじめて食べたという人も多い「わかめごはん」、臭みもなく非常に食べやすく仕上がっている「いわしのつみれ汁」、かけてある肉味噌の味かとりこになる「生揚げの肉みそかけ」、多分全国給食週間のサービスメニューだと思われる名古屋名物の「ういろう」、そして和食にも意外とマッチする「牛乳」でした。
　今日もとてもおいしくいただきました。お腹がいっぱいになると「心も体もぽっかぽか」になります。幸せです・・・。

　５年生は「福祉体験学習」を通して学んだことについて発表していました。

入学から５年も立つとずいぶん大人になり、
自分のことだけでなく、周りの人や困っている人のことを、
深く考えることができるようになってきます・・・。

　高学年くらいから、一歩一歩確実に大人に近づいています。
　心優しい、思いやりのある、かっこいい大人になってほしいと思います。

　４年生はＧＷＴ（グループワークトレーニング）を行っていました。

　人間関係を円滑にするための手法の一つです。

　グループで力をあわせて課題解決していく姿から、

　クラスの仲の良さを感じてくれたでしょうか？

　二分の一成人式の案内は、改めて出させていただきます。

　３年生も学習発表会・・・。

　リコーダー演奏に体育の演技などなど・・・。

　日頃あまり見ることのできない
　お子さんの一面を見ることができたと思います。

　自分のお子さんのがんばっている姿を見ることができ、
　　　　　　　　　　安心されたのではないでしょうか。

　２年生は保健センターの方を講師に招いての「命の授業」。

　「みんな自分の力で生まれてきたんだよ・・・。」

　親子で、かけがえのな命について深く考えるきっかけとなりました。

　そして、教室に戻っての学習発表会・・・。

　１年生の時より一回り大きく成長しました。

　１年間の学習の成果を発表しました。

　本当にいろいろなことができるようになりました・・・。

　すごい進歩だと思います。

　お子さんの今日の頑張りをほめてあげてください。

　今日の朝は各学級、今日の授業公開・学習発表に向けての準備です。

　子どもたちはやる気満々。

　がんばっている姿をぜひ見てあげてください。

　氷点下３度の冷たい朝となった。昨日積もった雪が凍り、つるつる滑る道路を慎重に歩いてきたため、今日はいつもより５分ほど遅い学校への登校完了となった。朝早くから通学路ボランティアを中心とする多くの方々が、陸橋をはじめとする通学路の雪かきをしてくださったおかげで、転倒してけがをすることなく、全員無事登校することができた。地域の方々の温かい子どもたちへの思いやりの気持ちがありがたい。
　子どもたちにとって「雪」は特別なもので、ついついテンションが上がる。雪合戦に雪だるまづくり・・・「雪」を触らずにはいられない・・・。でも、この子どもらしい気持ちが大切なのだと思う。
　今日は「日本最低気温の日」。１９０２年（明治３５年）旭川で零下４１度の日本最低気温を記録した日らしい。零下４１度は想像を絶する寒さなんだろうな・・・。

　昨日の天気予報の通り、雪がうっすらと積もる、寒さの厳しい日となりました。今日は三ツ渕小学校の学校公開日となっています。学級閉鎖になっている学級以外、予定通り行いますので、足下にお気をつけてお越しください。日程は以下の通りです。

１〜２校時（　８：４５〜１０：２５）　１・２・３年　授業公開
２〜３校時（　９：４０〜１１：３０）　４・５組　　　授業公開
３〜４校時（１０：４５〜１２：２５）　４・５・６年　授業公開　

　全学年５時間授業で一斉下校です。
　
　道路が凍結して大変滑りやすくなっています。登校時危険と思われる箇所の見守りをよろしくお願いします。

　今日からはじまる「学校給食週間」は、文部省（現在の文部科学省）が「学校給食の意義、役割等について児童生徒や教職員、保護者、地域住民等の理解と関心を高め、学校給食のより一層の充実発展を図る」ことを目的とし、１９５１年（昭和２６年）から実施しました。学校給食記念日である１２月２４日が多くの地域で冬休み期間に当たるため、１か月後の１月２４日から１週間としたようです。
　今日の給食の献立は、名古屋めしに欠かすことのできない熱田神宮や東山動物園で食べるとやたらとおいしく感じる「きしめん」、そしてきしめんを愛知が誇る八丁みそベースの汁に入れて食べる「八丁みそきしめん」、愛知の特産品れんこんを使った給食でしか味わうことのできない「愛知のれんこんのえびよせフライ」、春を感じさせる「菜花のあえもの」、そして「牛乳」でした。
　愛知県や名古屋市、そして春をちょっぴり感じながら今日もおいしくいただきました。