棒磁石を使ったり・・・

　Ｕ磁石を使ったり・・・

　方位磁石を使ったりして・・・

　ＳとＮのひみつを探る・・・

　磁石って・・・歴史的大発明なんですよね・・・

＜詩＞「見たこと　かんじたこと」
　ーみじかいことばにのせてー

作品ができあがったようです・・・。

素直な気持ちを素直な言葉で表す・・・。

「なるほど」「ほぉーっ」「いいね」・・・
　　　　と感心させられる作品がいっぱいです。

　　　　　来週の公開日をお楽しみに！

　１組が復活しました！
　
　さっそく来週の学校公開日に向けての準備です。
　
　久しぶりの学校にみんなテンションが上がっています。

　やっぱり学校って楽しいな・・・。

　「なわとび集会」が行われました。３分間でどれだけ跳べるかを競い合いました。どのクラスも朝や昼休みの練習の成果が出ていました。これからも、体力作りとクラスのチームワークを高めるために、大縄とびに継続して取り組んでほしいと思います。
　

　昨日に引き続き今日も日差し一杯の暖かい朝になった。そんな中、子どもたちは元気に登校してきた。暖かいと自然に表情もゆるみ、笑顔になる。そして、あいさつの声も大きくなる。今日は１年１組の学級閉鎖が解除され、３日ぶりに全学級そろっての授業となる。だが、寒暖の差が激しいことで、体調を崩す子どもも増えてきた。来週は寒さがまた戻ってくるので、体調管理には十分気をつけさせたい。インフルエンザも流行しているので、土日は不要な外出をさけ、家で静かに過ごすようにご配慮をお願いしたい。

　今日は１９４６年（昭和２１年）、ＮＨＫ総合テレビ・ラジオ第１で毎週日曜０時１５分からやっているＮＨＫのど自慢のはじまりである、素人のど自慢ラジオ「のど自慢素人音楽会」がはじまった日だ。７２年も続いていることに驚かされる。たまには家族で見てみてはどうだろうか。

　好きな布を選んで住民作品展（西部コミュニティー　2月20日(土)・21日(日))に出品する作品を作りました。
　次週は飾り付けと中に入れる写真デコを作ります。

メニュー
　親子煮(鶏肉・卵・かまぼこ・たまねぎ・人参・みつば・干し椎茸）
　白ごまつくね
　野菜の即席漬け(キャベツ・きゅうり・たくあん・かつおぶし・ちりめんじゃこ)
ごはん・牛乳

　鶏肉と鶏卵の親子煮がメインメニューでした。さっぱりとした野菜の即席漬けと甘くとろみのあるたれのついたつくね。ご飯がすすむメニューですね。

　６年生は電気について勉強中です。今日はコンデンサーを使った実験をしていました。コンデンサーとはデジタル大辞泉によると、「二つの導体を絶縁して向かい合わせ、電圧を加えて電気を蓄える装置。キャパシター。蓄電器。」とあります。
　実はこのコンデンサー電気製品の超重要部品なのです。薄型テレビ、パソコン、スマートフォンでは、1台につき数百〜1千個使われるということです。興味のある人はコンデンサーについてくわしく調べて見てください。もし、コンデンサーがなかったら電気製品はどうなるのかを調べてみるのもおもしろいかもしれません。

３年生も「詩」の勉強をしています。

三好達治の「雪」と草野心平の「ゆき」という詩を読み比べます。

「うーん・・・人によってまったく表現のしかたが違うんだ・・・。」
「自分としては草野心平の詩の方がしっくりくるんだけど、
　同じ言葉が繰り返し使われているから読み方が難しいな・・・。」

　いろいろな人のいろいろな感性にふれるのは楽しいことだ。

　お母さんお父さんもこの二つの詩を読んで、感じたことをお子さんに話してあげてください。

　２年生のこちらのクラスは「詩」を描くことに挑戦していました。

　「見たこと、かんじたことを」詩で表現します。

　教科書の例をあげるとこんな感じ・・・・。

　きゅうり
　　　　　ゆきしげ　みさき

　きゅうりさん
　おこっておいるの
　とげ出して

　さあ、創造力をはたらかせて、みんなをうならせる詩をつくろう！

　５年生は「一ぱん多色版画」に挑戦です。

　表現するのは「自分の姿」・・・いわゆる自画像です。

　今日は鏡を使って自分の顔をよく見ながら下絵を完成させていました。

　どんな自分を版画で表現するのかとても楽しみです。

　

　今日は磁石の「極」についてのまとめをしていました。

　磁石にはＳ極とＮ極があります。

　お互いが引き合うのはＳ極とＮ極

　反発し合うのはＳ極とＳ極　Ｎ極とＮ極・・・

　ほかにどんな性質があったのかな？

　そもそもＳ極Ｎ極のＳとＮって何？

「ようすをあらわすことばをつかって文をつくろう。」

子どもからでてきたいくつかの言葉、
「ニコニコ」「プニプニ」「ぷっくら」「ちょっぴり」・・・。

　今日の２年生のご家庭への課題です。この言葉を使って単文を一つずつ発表してから夕食を食べてください。

　今日は太陽の日差しがまぶしい暖かい朝となった。寒気がゆるみ今日の最高気温は１４度から１５度くらいまで上がるということだ。３月下旬から４月上旬の陽気だ。来週になるとまた厳しい寒さが戻ってくるということなので、この暖かさを十分味わっておきたい。暖かさで筋肉もほぐれ、登校してくる足取りも心なしか軽やかに感じた。
　過ごしやすい気温で、今日は読書の読み聞かせ、朝読書にもいつも以上に集中して取り組むことができていた。今日は授業もはかどりそうだ・・・。
　今日は「１１８番の日」
　「１１８番」は海上保安庁緊急通報電話番号です。この通報による海での事件・事故情報の入手は年々増加しているそうです。より多くの人々にその重要性を理解し、海の安全確保に資するため、海上保安庁が、毎年１月１８日を「１１８番の日」と制定したそうです。ちょっと先の話になりますが、海水浴などで事故に遭ったり事故を見つけたりしたときは、「１１８番」が１番対応が早いかもしれません。ぜひおぼえておいてください。

1月16日に計測がありました。その際、養護の先生に怪我防止のためにはどういった行動をすべきか、手のひらにはどれくらいの汚れがついているのか教えていただきました。しっかり手洗いをしているつもりでも、特別なブルーライトに手をあてると「わあ！！」と声があがるほど汚れが残っているんですね。インフルエンザがはやっています。だからこそ余計にしっかり手洗いをしなくてはいけないことを痛感させられました。

年賀ハガキの当選番号が発表されました。
２学期末にご案内させていただきましたが、書き損じハガキの集約をしています。
ご協力いただける方は、担任までご提出ください。

　１月１７日（水）に三ツ渕小学校伝統の「伝承の会」が行われました。足下が悪く寒い中、約５０名のお年寄りの方が講師として参加してくださいました。
　今日は３年生が「洗濯板体験」「掃除体験」「七輪体験」をしました。残念ながら１年生は１クラスインフルエンザによる学級閉鎖になっているため、予定していた「昔遊び体験」はできませんでした。
　「七輪体験」では炭で火を起こすところからはじめました。炭がしっかりと燃えるまで「うちわ」で扇いだり「竹筒」で空気を送り込んだりと、燃え方を安定させるのにとても苦労していました。
　炭にしっかりと火がついたところで、「おもち」を七輪の網の上に並べます。焼き上がるまで、お年寄りとのふれあいタイムになります。学校の話や昔の話、中には恋愛の話も飛び出す班もあったようです。七輪を囲んで交流を深めるとてもいい時間になったようです。
　「おもち」は炭焼きならでわのいい焦げ目がついて、ふっくらと、とてもおいしい「焼きもち」に仕上がりました。ほぼ全員、七輪で焼いた「おもち」を食べるのははじめてだということで、とてもいい体験になりました。七輪の使い方もマスターできたようです。優しく七輪の使い方や、「おもち」の焼き方を教えてくださって本当にありがとうございました。

　昔の「掃除」「洗濯」の伝承・・・
　最近「和室」がある家庭も減ってきたようですが、今日は「座敷ぼうき」「ちりとり」「はたき」を使って、昔ながらの和室の掃除の仕方を教えていただきました。また、「新聞紙」を使って窓をきれいにする方法も教えてもらいました。中には、「はたき」を初めて見たという子どももいました。
　家庭科室では、「洗濯板」と「たらい」を使った洗濯の仕方を体験しました。靴下を一組洗うのにも結構苦戦していました。昔の人は全ての洗濯物をこうやって洗っていました。この体験を通して、昔の「家事」がいかに大変だったかということを実感できたと思います。
　便利な世の中になりましたが、災害などで電気が使えなくなり、たらいと洗濯板を使って洗わなければならないことがあるかもしれません。

　子どもたちは、この「伝承の会」で学んだことを人生のどこかで必ず生かしてくれると思います。寒く足下の悪い中、講師として参加していただいたお年寄りのみなさん、本当にありがとうございました。今後もこの会を三ツ渕小学校のよき伝統として大切にしていきたいと思います。
　

　６年生は「テープカッター」づくりに入りました。今日はどんな形の作品にするかを決め、各パーツのイメージスケッチを行いました。
　「花」「魚」「ペンギン」「かめ」「ケーキ」「自転車」「ハムスター」などなど・・・・・、自分の好きなものを描いていきます。
　この後、木材に下絵を描く→電動糸のこで形を整える→彫刻刀を使って立体感を出す→組み立てる→色を塗る→ニスをぬるといった手順で完成させます。
　結構手間がかかるので、ひょっとするとこれが小学校最後の図工作品になるのかな？

　今日はスポーツについて勉強します。

　「スポーツの名前」「好きなスポーツ」「したことのあるスポーツ」

　スポーツすごろくを使って、楽しく会話をしながらおぼえます。