教科書の「ウナギのなぞを追って」を読んでみると、ウナギの成長について未だ解明されていない部分がたくさんあるようだ・・・。養殖ウナギのもととなる稚魚「シラスウナギ」の漁獲高は年々減り続け、「絶滅危惧種」となるのもそう遠くないという話だ。
　日本の味、日本人の心「うな丼」「うな重」「ひつまぶし」の将来はどうなるのだろう？「近大まぐろ」のようになるのかな？

　こちらのクラスは読み物紹介をします。
紹介するのは「科学に関係する読み物」です。
「昆虫」「動物」「魚」「自然」「電気製品」などについての読み物です。

「わたしはこの本を読んで、○○○○は△△△△ですごいなと思いました。なぜかというと、○○○○は□□□□だったからです。」

　自分が紹介したものにみんなが興味を示し、１度読んでみたいなと思うように紹介しなければなりません。さあ、文の組み立て方や表現を工夫して紹介文を作っていこう！　

「資料からわかった小学生のことを、すじ道を立てて話そう」

　今日は発表メモづくりをしていました。

　３つの資料からわかることを整理し、
　小学生の特徴や傾向についてについて
　わかりやすく説明することができるようにします。
　
　

　こちらのクラスは「鍵盤ハーモニカのテスト」をしていました。

　１年生の時とくらべるとずいぶん腕が上がり、みんなすらすらと上手に演奏できるようになりました。ぜひ、ご家庭でもお子さんの「鍵盤ハーモニカ発表会」を開いてあげてください。
　

　今日は本文の２つめと３つめの「おにごっこ」の遊び方について話し合いました。遊び方や楽しさについて、友だちにわかりやすく説明できるように、発表する内容の見直しをしていました。これからの時代は、自分の考えを相手にわかりやすく伝える能力は必須となってきます。人間じゃないとできない力を伸ばしていってほしいと思います。

１年生は「卒業生を送る会」に向けての準備を進めていました。

「呼びかけ」「感謝のメッセージ」

１年生の子どもたちは、６年生のお兄さん・お姉さんにとてもやさしく、
そして親切にしてもらったことにとても感謝しています。

　

　今日の給食の献立は、みんな麦の存在を気にしていない（気づいていない？）「麦ごはん」、延々と給食の献立の王道として引き継がれている「カレーライス」、小さい四角形のチーズがたっぷり入っている献立としてはレアな部類に入る「チーズサラダ」、カレーの名脇役「福神漬け」、そして脱脂粉乳でなくてよかった「牛乳」でした。
　カレーライスが嫌いという人より、大好きという人の方が圧倒的に多いと思います。と、いうことで、今日は麦ごはんとあわせて積極的におかわりをしている人が多くみられました。ほとんどのクラスがカレーの入った食缶が「カラ」になったようです。

　今季最強クラスの寒波の影響で、今日も冷え込みの厳しい朝となった。登校してくる子どもたちは、通学が適度な運動となり、学校に到着する頃にはからだが適度に温まっており、さほど寒さを感じていないようだ。今日は雲一つない晴天で、太陽の光もまぶしいくらいに降り注いでいる。室内から外を見ると暖かそうな感じがするが、外は指先・つま先が凍り付きそうなくらい寒い・・・。今日の最高気温も５度くらいまでしか上がらないそうだ。引き続き健康管理には十分気をつけて一日をすごしたい。
　今日は１９７２年（昭和４７年）の行われた冬季札幌オリンピックの７０メートル級ジャンプで笠谷、金野、青地の３人が金・銀・銅のメダルを独占した記念すべき日だ。今週の９日（金）から冬季平昌（ピョンチャン）オリンピックが韓国で行われる。日本選手の活躍を大いに期待したい。

　日本各地のことを勉強していく時、それぞれの都道府県が日本列島のどこにあるかを確認したり、それぞれの都道府県の地理や気候・自然について理解しておくことが大切だ。地域の特色はそれをもとに生まれてくる。
　お父さん・お母さんは「１都１道２府４３県」全て言えますか？また、どこにあるかわかりますか？お子さんが全ての都道府県をマスターするために、夕食前に家族全員で「１都１道２府４３県」全て言ってから「いただきます」なんていうのはどうでしょう？

　「小牧」に住んでいながら意外と知らない「小牧」のこと、「日本」に住んでいながら意外と知らない「日本」のこと・・・・。休みの日、家族で日本再発見の旅に出かけてみるのもよいかもしれません。
　

　１組さんは、市役所の仕事や役割について勉強していました。

　小牧市にも市役所がりますが、何をしているかくわしく知っている人は意外と少ないと思います。市役所について、教科書を読んでいるだけではよくわからないと思うので、１度小牧市のホームページを見てみたり、毎月配られる「広報こまき」にはじめからおわりまでじっくりと目を通してみたりするのも、いいかもしれません。きっと「なるほどー」「へーそうだったんだ」「こんなこともしているんだ」「こんなにたくさんの課や係があるんだー」と思うことがたくさん見つかると思います。

　市役所はとてもいい仕事をしているんですよ！

　今日の書写のお題は「光」という字・・・。

　みんなどんどん上手になっていると思います。

　３年の最初に書いた毛筆があれば、くらべてみてください。

　進歩がはっきりとわかるはずです。

今日は「跳び箱」に挑戦！
「踏み切りの位置」「踏み切る強さ」「手をつく位置」「着地のしかた」「リズム」「跳び箱の突き放し方」など、上手に跳ぶための「こつ」がたくさんあります。
　何度も繰り返し練習することで、跳び方を自分の身体に覚えさせます。跳べるようになるまでの時間には個人差があります。上手な人の跳び方をよーく見て、それをまねしてみることも大切です。自転車と同じで、１度跳べるようになると、一生ずーっと忘れません。苦手な人は、お父さん・お母さんに頼んで、家で「馬とび」の練習をするとはやく上達すると思います。

　２年２組は国語「おにごっこ」のテストをしていました。

　テストに取り組む姿はみんな真剣そのもの・・・。

　小学校に入学してからたったの２年・・・、
　　　　　　　　　　　本当に大きく成長するものです。　

　３年生は今日から「ものの重さ」について勉強していきます。

　今日はまずはじめに、「形がかわると重さはどうなるか？」について「ねんど」と「はかり」を使って確かめました。
　ねんどを丸めたり、平たくしたり、ばらばらにしたり・・・。
　※　形によって重さは変わるのでしょうか？

　これから、同じ形・大きさで材質の違うものの重さもくらべていきます。
　
　

　今日の給食の献立は、ふつうの「ごはん」、低カロリー高タンパクでヘルシーな鶏だんごの入った「鶏だんご汁」、ひょっとすると給食で出るのが一番おいしいかもしれない「さば銀紙やき」、もやし・にんじんがトッピングされたポパイが大好きな「ほうれん草のおひたし」、そして毎日１本「牛乳」でした。
「さばの銀紙やき」はかくれた人気メニューです・・・。今日の給食もおいしくいただきました。お腹が満たされると、とても幸せな気分になります・・・。５時間目寝てしまわないように注意が必要です・・・。

今日の資料は、だれもが知っている「ないた赤おに」

赤鬼は人間と友達になりたかった。
でも人間は赤鬼を恐れて近づかない。
そこで友だちの青おにが赤おにのために芝居を持ちかける。
青おにが人間の村に出かけて暴れているところに、
赤おにが現れてやっつけるという流れだ。
それがうまくいって、村人は赤鬼に感謝して友達になってくれた。
でも・・・青おには赤おにの前から姿を消してしまった。
赤おにがずっと人間と仲良くやっていけるように・・・。
そして、青おにが残した別れの手紙を読んで・・・。
赤おにはないた・・・。
親友の青おにはもういない・・・。

「友情？」「自己犠牲？」「思いやり？」
　赤おにはどうするべきだったのだろう？
　赤おには幸せになれたのだろうか？
　多分どれだけ考えてもこれが正しいという結論は出ないだろう。

　道徳で大切なのは、資料や友だちの考えを通して「多様な価値」に
出会うことだ・・・。
　決して完璧にも１００パーセントにもなれないのが人間だ・・・。
　だから、人間はすばらしいのだ・・・。

家族でも「ないた赤おに」を読んで感じたことを話し合って見てください。

　今日のめあては「戦争がどのように終わったのか知ろう」でした。

太平洋戦争がどのように終わったのかについてみんなで意見を出し合い、
「終戦」についての理解を深めました。

　日本の歴史から学んだことを、
　どのように自分たちの未来につなげるか・・・。

　未来を創るのは、君たちだ。

朝の教室

「今日はどんなこと勉強するのかな？」
「今日の給食は何かな？」
「昨日、９９．９見た？」
「ドラゴンボール・・・ベジータすごかったね。
　　　　　　　　　これからどうなるのかな？」
「ボクシング、比嘉、すごく強かったね。」
「昨日何して遊んだ？」
「昨日の夕飯何だった？」　などなど・・・・・

　今日も、友だちとの会話がはずむ・・・

　

　再び強烈な寒波が日本列島を襲い、厳しい冷え込みの朝となった。子どもたちが学校に到着する頃には雪も降り始めた。今週の半ばくらいまで寒気が居座り、しばらくは雪への備えが必要だ。インフルエンザでの学級閉鎖も解除となり、今日は全学級そろって授業を行うことができる。しかし、油断は禁物・・・学校で流行していたインフルエンザＢ型がインフルエンザＡ型に変わりつつある。今年は両方のインフルエンザにかかるのも珍しくないということなので、引き続き予防に心がける必要がある。
　今日２月５日は、１９３６年（昭和１１年）現在のプロ野球の前身となる日本職業野球連盟結成された日だそうだ。東京巨人軍、大阪タイガース、名古屋軍、東京セネタース、阪急軍、大東京軍、名古屋金鯱軍の７球団でのスタートであった。三ツ渕小学校からも、将来のプロ野球選手が出るかもしれない・・・。
　今週も寒さに負けず、しっかりと学びを深めていってほしい。

　５年生は生活に役立つ大切な勉強をしていました。
「ずばり７割引」とか、「５０パーセントＯＦＦ」とか、「５０パーセントＯＦＦのさらに２０パーセント引き」など、よく広告やテレビで魅力的なことばが踊っています。でも、これ歩合、百分率などがちゃんと理解できていないと、お得感がまったく感じられません。また、同じことを異なる言葉で伝えられるので、それぞれがどういうことなのかを頭のなでしっかり理解しておく必要があります。
　そこで、今日のめあては「歩合と割合を表す小数や百分率との関係を考えよう」でした。考えるきっかけとなる問題は次のようなものです。
「はるなさんは、もとの値段が３００円のハンカチを、２４０円で買いました。はるなさんは、もとの値段の何割で買ったことになりますか。」
　それでは、ご家族でどうぞ・・・。