今日の給食の献立は、＜めん＞ファンが楽しみのしていた元祖「ソフトめん」。野菜たっぷりで、とろみがいー感じの「中華あんかけ」。いわゆる酢豚の鶏肉バージョン「鶏肉の甘酢がらめ」。寒いときに「牛乳を飲みたい！」と言う気持ちを増幅させるまほうの粉「イチゴ牛乳のもと」＜ミルメークイチゴ味＞。そして、今日は残す人がほとんどいなかった毎日出る「牛乳」でした。
　今日は「中華あんかけ」も人気がありましたが、１番人気は「鶏肉の甘酢がらめ」でした。酢豚より食べやすいという声も多く聞かれました。今日もどのクラスでも「おいしい！」という声が上がっていました。給食にありがとうです。

　６年生は長さと面積や体積との関係を調べていました。

　１平方ｍは１平方ｃｍの何倍？
　１平方ｋｍは１平方ｃｍの何倍？
　
　面積の単位にはａとかｈａもあるし、
　体積の単位には立方ｃｍとか立方ｍだけでなくｍｌ、ｄｌ、ｌ
　なんて単位もある・・・。

　長さとそれぞれの単位の関係と言われると・・・。
　「うーん・・・頭がこんがらがってきた・・・。」　　
　「でも、結構いろいろな場面で使うから、
　　基本的なことは今のうちに覚えておかないとな・・・。」

　「その通り！」

　

　５年生は「先生やあなたのできること、できないことを紹介しよう」という課題で、互いに質問したり答えたりして会話を楽しみました。
　今日お子さんが帰ったら、「Ｃａｎ　ｙｏｕ　〜　？」と、お子さんにいろいろ聞いてあげてください。バイリンガルに育てるためには、家での英会話が必須です。

　クラブ紹介のリーフレットがまもなく完成するようです。

　あと、写真を貼り付ければ完成という人も何人かいました。

　これを、来年度クラブ活動が始まる３年生に読んでもらいます。

　ぜひ自分もやってみたいと思うような、
　　　　　　　楽しく分かりやすいリーフレットになったかな？

今日は理科室ではなくて、家庭科室で理科の授業をしていました。
今日の課題は「同じ体積の＜しお＞と＜さとう＞の重さをくらべよう」です。

＜しお＞＜さとう＞同じ体積なのに、重さの違いはあるのでしょうか？

　結果はお子さんに聞いてみてください。
　また、こんどスーパーに行ったとき、塩１ｋｇとさとう１ｋｇの袋の大きさをくらべさせてあげてください。

　みための大きさや量にだまされてはいけないものが結構あるものです。
　

　漢字ドリルももうすぐ終わります。

　書き順、送りがなにも気をつけながら、

　ちゃんと覚えているか確認していました・・・。

　今覚えていても、使わないと忘れちゃうからね！
　
　毎日学習日記を書くと、いいかもしれない・・・。

　１年生が描いていたのは自分の顔・・・・。

　「おれ、こんな顔かなぁー？」
　「目を大きく描き過ぎちゃった・・・♪」
　「なんか、目がこわーい・・・」
　「鼻がでかくなりすぎたかな？」
　「わたしって、こんなにかわいかったっけ？」

　自分が描いている顔を、分析しながら一生懸命描いていました。

　どこに掲示されるかは、秘密です・・・。

　今日も寒い朝となったが、日差しは「春」だ。そんなまぶしい光の中を、子どもたちは元気に登校してきた。
　今日は教育・科学・文化の発展と推進を目的とした専門機関である国際連合教育科学文化機関（UNESCO、ユネスコ）が制定した国際デーの一つ、「世界ラジオの日」（英語表記は「World Radio Day」）だそうだ。
　この国際デーは、一般の人々とメディアの間でラジオの重要性についての意識を高めること、意思決定者がラジオを通じて情報へのアクセスを確立し提供することを奨励すること、放送事業者間のネットワーク作りおよび国際協力を強化することを目的としているそうだ。しかし、現在その役割はインターネットが担うようになってきて、ラジオを聞いている人の数はどんどん減ってきている。情報が氾濫する時代、真実を見極める目を持つことが重要になってくる。誤った情報に振り回されないためにも、小学校からの学びを通して、少しでも幅広い視野と知識を広げていきたい。

ＨＰ右欄　『お知らせ』の　「成３１年度年間行事予定」をクリックしてください。2月12日現在の予定が掲載してあります。今後、変更の場合があります。追加や訂正を順次していきます。

　２年生最後に読み深めていくのは、モンゴル民話の「スーホの白い馬」です。

　モンゴルの伝統楽器モリンホール（馬頭琴）の由来にまつわる、ちょっぴり心がせつなくなる物語です。お父さんお母さんも１度は読んだことのあるお話なのではないでしようか。
　『ウィキペディア（Wikipedia）』のあらすじを引用します。
　ある日、遊牧民の少年スーホは帰り道で倒れてもがいていた白い子馬を拾い、その子馬を大切に育てる。それから数年後、領主が自分の娘の結婚相手を探すため競馬大会を開く。スーホは立派に成長した白い馬に乗り、見事競馬大会で優勝する。しかし、領主は貧しいスーホを娘とは結婚させず、スーホに銀貨を3枚渡し、さらには白い馬を自分に渡すよう命令する。スーホはその命令を拒否し、領主の家来たちに暴行され白い馬を奪われる。命からがら家へ辿り着くが、白い馬を奪われた悲しみは消えなかった。
　その頃、白い馬は領主が宴会をしている隙を突いて逃げ出したが、逃げ出した際に領主の家来たちが放った矢で体中を射られていたため、スーホの元に戻った時には瀕死の状態であった。看病むなしく白い馬は次の日に死んでしまう。スーホは幾晩も眠れずにいたが、ある晩ようやく眠りにつき、夢の中で白馬をみる。白馬は自分の死体を使って楽器を作るようにスーホに言い残した。そうして出来たのがモリンホール（馬頭琴）であった。

　どうです？もう一度読んでみたいと思いませんか？ぜひお子さんと一緒に読んでみてください。そして、感じたことを親子で話し合えたら最高です。

　今日は４年２組の給食の様子です。

　どの班も、楽しそうに会食していました。
　お腹が満たされていく時間は、本当に幸せな時間です・・・。
　「ふーっ、食った食った・・・腹、パンパン・・・。」
　５時間目、寝てしまわないように気をつけてください。

　「給食、最高！」

　

　今日の給食の献立は、腹持ちがよく、体がポカポカになる「ごはん」。れんこんのシャキシャキ食感がたまらない、根菜・キノコもたっぷり入った「シャキシャキ豚丼の具」。ちょうどいい感じに焼き上げられた、魚の生臭さも骨もない「さわらの塩こうじ焼き」。ヨウ素をはじめとするカルシウム・カリウム等のミネラル、そして食物繊維が豊富な「海藻サラダ」。毎日出るいつもの「牛乳」。そして、市内で先日○○○がカットされた学校限定のスペシャルデザート、「スイートポテト」でした。
　今日の給食は食材がバラエティーに富んでいて、いろいろな味覚を楽しむことができました。本当に毎日おいしい給食です。
　

　１年生の図工は「のってみたいな　いきたいな」です。

　子どもたちは、自分が乗りたいものと行きたい場所を、自由に表現していました。

　ひょっとすると、自分の描いたことが将来実現するかもしれませんね。

　図工の時間はいろいろな夢を見ることのできる時間です。

　４年生は「走り高跳び」に挑戦していました。
　「走り高跳び」の助走や踏切方、そして体の使い方は「走り幅跳び」とはまったく異なります。
　自分の体の重心をいかに高くまで引き上げることができるかが問題です。助走スピードの出し過ぎもＮＧです。

　一昔前は、「ゴム跳び」という遊びが、特に女子に人気でしたが、今の時代「ゴム跳び」をして遊んでいる姿はまったく見かけません。この「ゴム跳び」という遊びの中から昔の子どもは「はさみ跳び」の技術を身につけていました。

　密かに「ゴム跳び」を流行らせようと思っています・・・。

　６年生は「テープカッター」づくりに取り組んでいます。

　今日の目標は「色塗り完了！」です。

　卒業まで残りが少なくなってきました。

　授業日はあと２５日。週にするとあと６週間しかありません。

　全てのことに、積み残しがないよう、今まで以上に時間を大切にして取り組んでほしいと思います。

　　

　５年生は「日本の自然」についての学習をしていました。日本は小さな島国ですが、美しい自然がたくさんあります。
　科学技術が進歩し、昔とは比べものにならないくらい人間の生活は便利で豊かなものになりました・・・。
　しかし、それと引き替えに、多くの自然を壊してきてしまいました。生き物は美しい環境がなければ生きていけません。
　この単元が、これから自分たちがどのように自然と共生していくべきかを、考えるきっかけになればと思います。

　

　今日は「漢字のまとめ」のテストを行っていました。

　なかなかの問題数ですが、どのくらい書けたのでしょう？

　愛　案　以　衣　位　囲　胃　印　英　栄　塩　億　加　果　貨　課　芽　改　械　害　街　各　覚　完　官　管　関　観　願　希　季　紀　喜　旗　器　機　議　求　泣　救　給　挙　漁　共　協　鏡　競　極　訓　軍　郡　径　型　景　芸　欠　結　建　健　験　固　功　好　候　航　康　告　差　菜　最　材　昨　札　刷　殺　察　参　産　散　残　士　氏　史　司　試　児　治　辞　失　借　種　周　祝　順　初　松　笑　唱　焼　象　照　賞　臣　信　成　省　清　静　席　積　折　節　説　浅　戦　選　然　争　倉　巣　束　側　続　卒　孫　帯　隊　達　単　置　仲　貯　兆　腸　低　底　停　的　典　伝　徒　努　灯　堂　働　特　得　毒　熱　念　敗　梅　博　飯　飛　費　必　票　標　不　夫　付　府　副　粉　兵　別　辺　変　便　包　法　望　牧　末　満　未　脈　民　無　約　勇　要　養　浴　利　陸　良　料　量　輪　類　令　冷　例　歴　連　老　労　録

　全部で２００字、結構難しい漢字もありますが・・・。
　大丈夫・・・ですか？

　化学読み物の「ありの　ぎょうれつ」の解析中です。

　考えの進め方をとらえながら

　「ありの　ぎょうれつ」についての理解を深めて行きます。

　で、「ありは、なんでぎょうれつをつくるの？」
　　　「どうしたら、あんなにきれいに並ん進むことができるの？」

　不思議に思うことを解決することの楽しさを味わいたい。　

　２年生も送る会に向けての準備を進めていました。

　６年生の思い出の一場面を切り取った大きな絵。

　歌・演奏・贈る言葉・・・。

　今まで学習してきたことをフル活用して・・・。

　感謝の気持ちを伝えるのとともに・・・
　　　　　自分たちの成長をふりかえります・・・。

　６年生へ心を込めて

　「感謝の花」に色をつけていきます

　丁寧に丁寧に・・・

　あなたの感謝の色は、何色？