臨時休校延長に伴う課題の配付については、先日、メールやＨＰでお伝えしたところです。ここでは、配付する日時・方法等について具体的にお知らせします（３０日昼の配信メールに少し追加があります）。

１　日　時
　５月１１日（月）・１２日（火）のいずれかの日の
　９時３０分から１１時までと１４時から１６時までの受け取り可能な時間に

２　場所・方法
　室内から透明シートを準備した窓越しにおわたしします。東・西門から入っていただき、運動場から以下の教室の窓越しでおわたしします。窓には学年を掲示します。
○６年生（３から６年昇降口）
○４・５年生（理科室）
○１・２・３年生（図工室）

３　その他
○来校は、原則として徒歩でお願いします。
○受け取りに来校するのは、保護者の方のみとしてください。（常に人との間隔をとるなどの感染対策を確実にするためです。児童の状況把握は保護者の方からの聞き取りをさせていただきます。）
○上記の日時に都合がつかない場合は、学校に相談してください。
○人同士が対面する場所には、学校で飛沫拡散防止の透明シートを準備します。そのため、運動場から窓越しのおわたしになります。
※４月２３日に予定していたＰＴＡ総会の要項も配付します。ご精読いただき、承認をお願いします。


４　連絡
　次のものもお持ちください。
※課題を入れる袋（きょうだいがおられるところは、１人に１つ。）
・４月にお配りした課題
・保健連絡封筒
・「家庭環境調査表」（１年生）　
・「小中学生総合保障制度（提出用封筒）」（希望者のみ。封筒には４月１４日が申込み締め切り日と記載されていますが、５月２５日に延長になりました）

　よろしくお願いいたします。

　臨時休校が５月３１日まで延長されました。お子様にとって学校での授業が受けられない期間が３ヶ月に及び、ご不安も大きいと思います。このような中、本校では、５月１１日(月)・１２日(火)の９：３０〜１１：００、１４：００〜１６：００に課題を配付する日を設定し、家庭学習の推進や生活リズムの維持・確立に向けて次のように取り組みます。

課題を配付する日には、
○新学年で予定されている学習内容に対して、家庭でも取り組めるような課題を計画的に示します。
○家庭で学習した課題を回収し、次の登校の機会に添削や朱書きを加え返却するとともに、新たな課題を提示していきます。
○お子様の健康状態などを把握したいと思います。
※具体的な時間帯・方法は別途連絡します。

○上記の課題とは別に、小牧市や本校のホームページで情報提供を継続し、自主的な学習を促します。

以上、よろしくお願いします。

　小牧市ホームページ

　本日、小牧市教育委員会から次のような連絡がありました。

　小牧市では、５月７日（木）以降の学校再開について検討した結果、まだ現時点での再開は困難であると判断し、５月３１日（日）まで臨時休校を延長することとしました。

　自主登校教室・児童クラブ、その他詳細については、本校または小牧市のホームページをご覧ください。

　<swa:ContentLink type="doc" item="25280">小牧市教育委員会からのおしらせ</swa:ContentLink>

　子供たちがいない5年生の教室で人影が・・・5年生の先生方です！　担任2人で一生懸命に教室を整備しています！カーテンを洗ったり、ロッカーのペンキをぬったりと頑張っています！皆さんに会える日を楽しみにしながら・・・・

　4年生になってはじめてもらうものの一つに地図帳があります。その地図帳から問題です。上の動物たちはある県を表したものですが、みなさんは分かりますか？「えっ？」と思った子はぜひ社会科の教科書を開いて答えを探してみてくださいね。

　今年度からはじまる外国語科の授業。6年生のみなさんは教科書を見てみましたか？よくよく見てもらうと写真のようなQRコードが印刷されているんですよ。このQRコードは外国語科に限ったことではありませんが、これをスマホにかざしてみると・・・・ほら！！びっくりすることがおきるんです！ぜひ、やってみてくださいね♪

　3年生から始まる理科の勉強です。上の写真に共通することは何でしょうか？菜の花と、小さいキャベツです。ヒントは理科の教科書です。ぜひこの機会に理科の教科書を読んでみてくださいね。

　2年生のみなさんが、1年生の頃に植えたチューリップがきれいに咲いています。みなさんと一緒に見ることができないことが残念です。HPで写真を掲載させてください。

　4月20日に担任が課題を各家庭に配らせていただきました。残念ながら子供たち一人一人の顔を見て、課題を渡すことができなかったので、この場をお借りして担任の先生方のメッセージを紹介させてください。

　1年生のみなさん！元気にしていますか？
今日配ったプリントをやりながら学校生活を楽しみにしていてね！
先生たちもみんなでお勉強できる日を楽しみにしています！

　今日は課題プリントを配りました。毎日少しずつ計画的に取り組んでくださいね。早く教室でいっしょに勉強がしたいですよね！

　プリントはとどきましたか？先生たちは、みんなに会いたくてうずうずしています。けんこうにくれぐれも気をつけて次のとう校日にえ顔で会いましょうね！

　健康第一！学校が始まったら元気に過ごせるように頭も体も心も準備しておいてね！みんなに会えるのを楽しみに待っています！！

　みなさん、元気に過ごしていますか？私たちは今学校再開に向けて準備をしています。みなさんもおうちで5年生の準備をしていてくださいね。会える日を楽しみにしています。

　6年生のみなさん、手洗いやうがいなどをして健康に気をつけてくださいね。みなさんに会えるのを楽しみに待っています！

　小牧市内の児童生徒を対象に、休校期間中に家庭で学習できる学習プリント・デジタルドリルを利用可能にしました。

１「みんなの学習クラブ」

　家庭で、学習プリントと動画解説を利用できます。インターネットで、下記ＵＲＬにアクセスし、緊急配信メールでお知らせしたＩＤとパスワードを入力しログインボタンを押してください（スマホは画面が崩れる可能性があります）。印刷機でプリントアウトもできます。

＜ＵＲＬ＞　　https://gctablet.gakuweb.jp/

２　「ｅライブラリアドバンス」

　家庭で、デジタルドリルを活用できます。インターネット、スマホで下記ＵＲＬにアクセスし、緊急配信メールでお知らせした学校コード・パスワードを入力してください。

＜ＵＲＬ＞ https://elibrary.education.ne.jp/pc/student/

※　同時に掲載した「使い方」と「操作マニュアル」も参考にしてください。

　・　<swa:ContentLink type="doc" item="25114">みんなの学習クラブ</swa:ContentLink>
　・　<swa:ContentLink type="doc" item="25118">ｅライブラリアドバンス</swa:ContentLink>

　登校再開が待ち遠しいですが、5.9には計画通り全委員会を開く予定です。案内を発送しましたが、一部書面の内容に誤りがありました。

　５月９日(土)　８：３０〜　総務部会
　　　　　　　　９：３０〜　全委員会　です。申し訳ありません。

　全員で行いたいと思いますが、そのときの情勢で、再び分散開催も考えています。会場に変更がある場合は、玄関に掲示をさせていただきます。よろしくお願いいたします。

　８・９日の教科書受け取りでは、どうもありがとうございました。同時に学年通信で今後の予定や休業中の学習についてお知らせしました。その後、臨時休校が延長されて登校日が４月２０日から５月６日に延期されました。そのため、今回、４月２０日以後の課題についてお知らせします。

１　配付日　４月２０日（月）〜２３日（木）に各家庭に配布します。
２　配付方法　　学級担任が家庭訪問をして課題等をポストに投函します。課題等一覧（学年通信）が入っていますので、ご覧いただき、各家庭で取り組ませてください。
３　その他
○　ポストを設置していない等があれば、学校までご連絡ください。
○　感染拡大防止のため、呼び鈴を押すことなくポストに投函します。ご理解とご協力をお願いいたします。

　他の学習方法についても、ＨＰからのリンクがはってあります。コンピュータが必要ですが、利用の仕方についてご家庭で話し合っていただき、ぜひ参考にしてください。

　臨時休校が続きますが、生活のリズムを整え、健康に十分留意した生活をしてください。

臨時休校が５月６日まで延長されました。
保護者の皆様も、お子様の学習について、心配されていると思います。
先日、教科書受け取りの際にお子様にお渡しした「学年通信」には、「臨時休校中に学習しておくとよいこと」が載せてあります。学校が再開されたとき、スムーズに学校生活に入っていけるよう、ぜひ取り組んでほしいと思います。毎日学習する習慣を、取り戻しておきましょう。

また、小牧市教育委員会のHPには、学習支援のためのリンクが用意されています。一度ご覧になって、学習の参考にしてみてはどうでしょうか。
小牧市教育委員会→ここをクリック

市教委より、以下の内容で連絡がありました。

本日、愛知県で緊急事態宣言が発出され、小牧市でも感染拡大防止を徹底する必要があるため、臨時休校の延長、自主登校教室などに関する文書を下記に掲載しています。ご確認をお願いします。

　<swa:ContentLink type="doc" item="24895">市教委文書</swa:ContentLink>