コロナは教育現場にもいろいろと影響を与えてくれています。
　２学期に始めるはずだった「けんばんハーモニカ」は、タブレットでの活動です。
　どの子も、いつの間にかパスワードを覚えてしまい、けんばん画面をひらくことも、すぐにできています。
　きょうは、ドレミの練習をしました。指づかいもしっかり覚えました。
　早く本物のけんばんハーモニカを使いたいですね。

「猿も木から落ちる」「犬も歩けば棒に当たる」「善は急げ」「ちりも積もれば山となる」

　聞いたことはあるけど、どんな意味なんだろう。と考えながら、ことわざの学習をしています。今日は、国語辞典を使って、ことわざの意味を調べました。３年生では、何度も国語辞典を使って意味を調べる活動が計画されており、定着が求められていることが感じられます。
　学校で学習することわざは、氷山の一角です。これをきっかけに、ことわざに興味を持ち、たくさんのことわざを覚えられるといいですね。

　生活科では、三ツ渕小学校の校区にあるお店やお寺、施設など
子どもたちが決めた場所について学習しています。
自分たちで考えた質問についてインタビューした動画を興味津々に見ていました。
グループごとに分かれて一生懸命メモにまとめる姿も見られ、発表が楽しみです♪

　３年生は、体育館と運動場に分かれ、運動場ではフラッグフットボールに取り組んでいます。
　フラッグフットボールでは、作戦が肝になってくることに子どもたちも気づき、どうすればディフェンスを交わせるか、頭を使って活動しています。
ボールを相手に見えないように隠して運ぶアイデアが出てきて、頭脳戦に拍車がかかっています。

今年、初めての体育館に集まっての集会は、人権集会でした。
学年を分散し、今回は、低学年の児童達が校長先生の話を聞きました。
校長先生の「人権ってなんだろう？」という問いかけに、
「人に優しくすること」という意見が出ていました。
難しい内容でしたが、みんなで一生懸命人権について考えました。

算数の九九のテスト中です。
最後の問題まで集中して取り組みました！

今日の体育はフラフープを使いました。
フラフープをまっすぐ転がして、追いかけて遊びました。
まっすぐ、遠くまで転がすのは少しコツが必要です。
でも、授業の終わりには、みんな遠くまで転がせるようになりました♪