６月２３日に夢の教室がありました。日本代表に選出されたり国際大会で競ったりなどしたトップレベルのスポーツ選手を夢先生としてお招きし、実体験を聞きました。
　本来は５年生を対象としたものですが、昨年度は感染症の広まりから実施することができなかったため、オンラインという形で今回実現することができました。
　良いときばかりではなく、苦しいときもあったことに関する話ではうなずきながら聞く姿も見られました。児童のふり返りでは、夢先生がお話されていた「根拠のない自信」「好きなことが自分の武器になる」などの言葉が印象に残ったようです。
　これまで、漠然としていた自分の将来のことを、はっきりと、真剣に考えるとてもよい機会になりました。

　理科の「動物のからだのはたらき」の学習が終わりました。今日は、教科書では解決しなかった人間の体に関するフシギを、専門の先生方に聞くお楽しみ授業でした。
　特別ゲストは保健室の先生と校長先生！（校長先生は理科がご専門です。）
　これまでに学習した、栄養がどのように吸収されるか、胃や肝臓はどのようなはたらきがあるかなどを踏まえて分かりやすく教えていただきました。今回質問したフシギは以下の通り…
　・どうしてお腹が鳴るの？
　・どうして味がするの？
　・口から吐く二酸化炭素はどのようにして生まれたの？
　…など。教えてもらったフシギの答えをぜひご家庭で確認してみてください。

　４、５年生のあとは６年生が最後まで田植えをしました。
　前回の田植えは４年生のとき。コロナ禍前に経験して以来です。そんなブランクを感じさせない手際の良さで、次々と植えていきました。
　今週はごみ拾い、苗分け、そして田植えと田んぼづくしの毎日でした。最後はどろで汚れた歩道や歩道橋、昇降口のそうじをしました。この１週間、三ツ渕の米作りに対して本当に熱心に活動してくれました。
　ありがとう、６年生。

６年生は７日(火)に田んぼのごみ拾い、８日(水)に苗分けを行いました。
田んぼボランティアの方々が１年間かけてお世話する大切な米作りを、ほんの少しだけお手伝いさせていただきました。

家庭科では衣食住の学習が進んでいます。今日は、あらゆる素材から作られた生地の見本を触り、どんな生地がすずしいかを考えました。
肌触りをヒントにしたり、風通しをヒントにしたり…。
やはり実物があると体験的な学びとなるので、活発な話し合いになっていました。