すいているようですが、実際はすごい人です！

入場するタイミングがよく、金閣寺をバックに記念写真を撮ることができました。

外国人観光客の増加で、金閣寺のいろいろな場所がリニューアルされていました。

予定より30分ほど早く金閣寺に着きました。これから見学です。すごい人です。外国人の方がやはりたくさんいます。いくつか写真を送ります。

トイレをすませ、バスへ乗車。体調不良者もなく、みんな元気過ぎるくらいです。それでは、第一目的地の金閣寺に向かいます。

トイレをすませ、みんなスッキリ！雨もやみました。いい感じです。

多賀サービスエリアに予定より20分ほど早く着きました。トイレ休憩をします。いざトイレへ！

高速道路の渋滞もなく順調です。西の青空に向かってバスは走ります。バスの中は現在音楽鑑賞中です。

いざ京都へ！朝早くからたくさんの保護者の方のお見送りありがとうございました。楽しい修学旅行にしてきます。

バスへの乗車が完了しました。３分ほど予定より遅れての出発です。想定内。

修学旅行の出発式が無事終わりました。天気も回復に向かっています。それでは今からバスに乗り込みます。

六年生は今日から修学旅行に出かけます。速報のテストメールです。修学旅行の様子を随時更新していきます。

６年生の修学旅行前の算数は、「比例・反比例」の学習でした。

この比例・反比例は数量関係を学ぶもととなり、中学校でも多用します。

また、しっかり理解できると応用できることたくさんあります。

修学旅行のバスの中で、「比例・反比例クイズ」なんていうのも、

おもしろいかもしれません・・・。

自分の身の回りで、比例や反比例の関係にあるものを探してみてください。

　６年生は小筆を使って俳句を書く練習・・・。

　名前の時もそうだけど・・・、

　小筆を使いこなすのは意外と難しい・・・。

　さあ、練習練習！

　６年生は来週修学旅行に出かけるため、

　他の学年より一足早く書写競技会を行いました。

　課題は「温故知新」です。

　修学旅行に出かけ京都・奈良の歴史を探訪する６年生にとって

　ぴったりの言葉です。

　本番は２枚勝負！　さあ、どうだ？

　今日は１組さんが「速さ」「変わり方を調べて」のテストをしていました。しっかり練習してきたので、きっと楽勝のはず・・・ですが・・・。
　現実そううまくは行かないようです・・・。「速さ」と「割合」はだれもが超えなければならない算数の学習の大きな壁です・・・。さあ、結果はいかに。

　今日は写真上の問題に挑戦。

　歩いて先に家を出発したかなたさんに、１４分後自転車で出発したお兄さんが、何分後に追いつくかという問題です。かなたさんの歩く速さは分速６０ｍ、お兄さんの速さは分速２００ｍです。

　将来こういった場面が出てきたときに、今しっかりと勉強しておくとめちゃ役に立ちます。このかわり方がしっかり頭の中で整理できるようになると、表を書かなくても溶けるようになります。算数は合理化の教科です。便利なことが一杯です。

　さて、みんな！解けたかな？

　６年生は図工競技会作品の仕上げのニス塗りをしました。

　「「ぬりぬり・・・ぬりぬり・・・」

　乾かしてからもう一度塗るとつやが出る・・・。

　「なんか、つやが出ただけで、高級感が出てきたぞ・・・」

　さて、どれが自分のお子さんの作品か、

　名札を見ずに当てることができるでしょうか？

　「速さ」と「変わり方を調べて」のテスト・・・。

　結構何問です・・・。

　「うーん・・・うーん・・・」

　「なんだか頭がこんがらがってきちゃったぞ・・・。」
　「これは１００点は、ハードル高いかも・・・。

　「速さ」「時間」「距離」は、大人になると結構使うからね。
　どこかに旅行したりするときなんかにね・・・。

　さて、全問解くことができたかな？
　

　「速さ」の応用問題に挑戦中！

　「速さ」「時間」「距離」の関係が
　　ちゃんと理解できていないと解けないかも・・・。

　よくわからない人のために、
　先生が問題をコンピューターを使って見える化・・・。

　速さだけじゃなくて、変わり方にも注意が必要だな・・・。

　わからない時は・・・おとなりさんに聞いてみよう！