総合的な学習の時間で学習したことを、「学校じまん」として校長先生をお招きして、発表することになりました。
分かったことや思ったことを相手に伝わるように話すために、一生けん命練習しています。

なわとびを練習している様子です。
友達のとびかたをみせてもらったり何度も練習したり・・・その結果、苦手な技がどんどん跳べるようになってきました。
「先生、先生、このとび方見て！！」
「放課も練習したらできるようになったよ！」
うれしそうに報告してくれています。

外国語活動は、いつも楽しく学習に取り組んでいます。
色々な「これなあに？」のクイズをしました。
３つの英語のヒントからそのものが何かをあてるゲームは、ALTの先生の言葉をよーく聞いて、よーく想像して答えていました。

小牧山のうつりかわりを写真から見つけました。
「校外学習で行った小牧山城がない！」
「むかしは道路がとてもせまいよ」
「たてものがふえたのは人口がふえたのかな？」
「お母さんが昔は小牧山に学校があったって言ってたよ」
おうちの人のインタビューもふくめながら、おどろいたことや気がついたことをタブレットにまとめ、話し合いました。

三年生の図工の授業風景です。
「もちもちの木」を読んで、気に入った部分を絵に表しました。
白色の絵の具で雪を描いたり、灯を黄色で描いてみたり…。
たくさん工夫することができました。

NHｋfor schoolで回路について学習しています。
以前はスクリーンで見えづらいこともあったかもしれませんが、今回は大丈夫！
動画を一人ひとりのタブレットで見ながら、しっかり学んだことを確認することができました。

　理科の授業で、電気を通すものはどういうものがあるのか、大捜索活動をおこないました。「マグネットはつくのかな？」「机の横のフックはつきそうだよ」「黒板は難しそうだよね」と乾電池・豆電球セットをもって教室内を大捜索。電気を通すものと通さないものと違いは見つかったかな？

タブレットの扱い方やログインの方法を学習し、操作もずいぶん慣れてきました。

ローマ字の復習をしています。
自分のペースで大文字・小文字の違いや使い方などを復習しました。
苦手な部分が確認できるよい機会になりましたね！

「森の子もり歌」をフレーズに合った歌い方で歌いました。
また、歌とミニグロッケンのグループに分かれて合奏をしました。
ミニグロッケンのすてきな音色と優しい歌ですてきな合奏になりましたね！

今日は実験です。
豆電球とかん電池、導線付きソケットをつないで明かりをつけ、明かりのつくつなぎ方とつかないつなぎ方の違いを調べました。
「予想通り、つかない回路があったよ！」
「導線をつなぐのは難しいな。」
「わっかになっているときは明かりがつくよ。」
明かりがつく、つかない時の回路の違いを確認できたようですね！

３年生の授業風景です。
体育では、なわとびにとりくんでいます。
一回でも多く飛べるように、みんながんばっています。

色ぼうを使って三角形を作っています。
グループの友達の作ったいろいろな三角形を辺の長さに注目して仲間に分けると・・・

２色使った三角形・１色のみの三角形・すべてちがう色の三角形
辺の長さに着目して、二等辺三角形や正三角形を学ぶことができました。

イラストを見ながらどのようにかわってきたかを見つけています。
「おじいさん・おばあさんが子どものころ」
「お父さん・お母さんが子どものころ」
「今」
学校などの公共しせつや鉄道・人の様子・建物などたくさんのうつりかわりを見つけることができました。
小牧市はどのようにかわっていったのでしょうか。これから詳しく学習がはじまります！