５月１６日（火）、第二回代表委員会がありました。今回は、「清潔検査」「草取り集会」、「あいさつ運動」について話し合われました。各委員会の提案について、さまざまな質問や意見が出ました。特に、新しい案なども出されたため、より活発な話し合いになってよかったです。これからも、「心をひとつに」できる桃ヶ丘小学校を目指して、頑張りましょう。

　「自分たちの教室は、自分たちでピカピカにします！」
子供たちは、一生懸命掃除をしていました。本棚の本がきれいに並んでいないことに気が付き、率先して整頓する子。ほうきで床をしっかりとはく子。
「きれいになって、気持ちがいいね」と、満面の笑みで話していました。

　毎朝あさがおの水やりを頑張っています。芽が出たと報告しに来てくれる子がたくさん。全員の芽が出るといいですね。

　何に変身したいかを考え、形や色、飾りなどを工夫して作りました。
「はあとレンジャーに　へ〜んしん！」
「わたしは、お姫様になったよ」
変身した姿を見せ合い、おもしろさやよさを話し合いました。

　５月１６日（火）２時間目に丹羽先生と一緒に楽しい時間を過ごしました。丹羽先生に教えていただきながら、シンバルや太鼓などの楽器を演奏しました。全員で合奏も行いました。本年度も昨年に引き続き月に１回、先生にご指導いただきます。

　今日の理科の授業では、モンシロチョウのよう虫の観察をしました。各グループで、モンシロチョウのよう虫を顔を近づけて見たり、虫眼鏡で見たりしながら観察し、ワークシートに絵や気づいたことなどを書いていました。

　今日の算数の授業では、教科書の『ちょうせん』の問題に取り組んでいました。グループで、小数をかける計算の仕方を考え、説明できるように頑張っていました。

　ＡＬＴのデイビット先生と担任の先生と一緒に英語の授業を行いました。
　カードに書かれているアルファベットをチームであてていくすごろくのようなゲームや、隣同士でアルファベットの発音練習をしながら消しゴムを取り合うゲームなど、子どもたちはみんなとても楽しそうに英語を学んでいました。

　わくわく算数学習の発展問題にみんなで挑戦しました。今日のめあては「図に表して求め方を考えよう」です。どんな図に表すのかをグループで話し合いながら、みんな一生懸命頑張っていました。

　今日から図書室が開館になりました。待ちかねていたように、多くの子どもたちが本を借りにきたり、本を読んだりしていました。図書委員の当番の人も、多くの貸し出しに戸惑いながらも一生懸命頑張っていました。ありがとうございます。
　本は心の栄養とも言われます。読書をしている人の心は、どんどん成長していきます。みんなでもっともっとたくさんの本を読むようにしましょう！

　今日の社会では、聖徳太子について勉強しました。めあては「聖徳太子はどんな国をつくろうとしたのだろう」です。世界文化遺産である法隆寺の建立や十七条憲法、冠位十二階、天皇中心の国づくりなど、多くの功績をグループで調べたり、みんなで意見交換したりしながら勉強しました。

　拍の流れにのって、先生も子供たちも、体を動かしながら歌ったり聴いたりする活動に楽しんで取り組みました。２拍子に合う身振りや手遊びをしながら歌いました。

　５年生がプール清掃をしました。プールサイドや更衣室を中心に、みんなで一生懸命頑張りました。一年間のたまっていた汚れが、とてもきれいになりました。
　５年生のみなさん、ありがとうございます。

　ミニトマトの苗を観察しました。
「先生！よく見ると、茎に毛が生えています」
「葉の臭いをかくと、トマトの臭いがするよ」
目と手と鼻をよく使って、気づいたことを記録カードにかきました。

　苗の観察をした後、植木鉢に苗を植えました。
自分の苗に、トマコちゃん、トマオくんなどと名前をつけている子もいました。これからしっかりとお世話をして、大事に育てていきましょう。

　今日の朝会では、今月の歌をみんなで歌ったあと、始業式で話した、友達を傷つける言葉をなくし、心が温まる言葉をあふれる学校にしようということの振り返りと、母の日、父の日についてのお話をしました。お父さんやお母さんは毎日お仕事や家の食事の準備・掃除などを一生懸命やってくれています。毎日疲れてもがんばれるのは、みなさんのことが大好きで大切に思っているからです。そんなお父さんやお母さんをいたわり大切にしてほしいと思います。

　輪に飾りをつけて、自分を変身させるものを作りました。かぶりやすいか、楽しい感じになっているか試しながら作りました。笑顔がいっぱいの楽しい図工の時間となりました。

　算数の時間にかずあそびをしました。１〜１０の数字カードを使ってペアで数の大きさを比べたり、タンバリンの音の数を数えたりしました。みんな楽しく、学ぶことができました。

　今日の体育では、立ち幅跳びをしました。
「カンガルーになって、遠くまで跳ぶよ」
「手を思いっきり振って跳ぶと、いいよ」
どの子も少しでも遠くまで跳ぼうとがんばっていました。

　ものさしを使って、示された長さの直線をかいたり、みつけたりすることができました。動かないようにものさしをおさえて、点と点を直線で結びました。