今日の算数は、体積のまとめの練習問題に挑戦です。教科書の「たしかめましょう」の問題をやり、できた子は、力をつけるために発展問題のプリントに挑戦していました。できた子は先生にみてもらいながら、個別にいろいろ教えてもらっていました。みんな難しい発展の問題にも意欲的に取り組んでいました。

　今日の算数のめあては「２１−８のけい算のしかたをかんがえよう」です。２１を、さくらんぼのように２０と１にわけて考え、けい算をしていました。このやり方を学級全体で確認しあったり、となりどうしで話しあったりしました。
　子どもたちはとても集中して勉強をしています。手をあげるときも指先までしっかり伸びていてびっくりしました。

　今日の体育では、リレーをしました。バトンではなく、ハイタッチをして次の子につないでいました。子どもたちはみんなとても楽しそうに走っていました。

　体育で整列とラジオ体操をしました。最後に集合ゲームをしました。何回笛の音が鳴ったのかを聞いて、楽しく活動できました。

　３年生では、算数の授業で、わり算の問題に取り組んでいます。今日は、「６÷３」の式になる２つの問題をくらべながら、割り算には２種類の考え方があることをみんなで勉強していました。

　今日の算数の課題は、くりさがりのあるひきざんで、「２１−８」の計算をみんなで考えていました。
　「２１を２０と１にわける」
　「２０から８をひいて１２」
　「１２と１で１３」
このやり方をみんなで確認したり、となりどうしで話しあったりしながら、くりさがりのあるひきざんの勉強をしました。

　ひらがなの学習が始まりました。落ち着いて、丁寧に書くことができています。

　先日、今年度初めての代表委員会がありました。今回は計画委員から児童会テーマの提案が主な案件でした。緊張感に包まれた児童会室の中で、多くの意見交流がありました。５、６年生だけでなく、４年生も手を挙げて意見を言うことができ、活発な会議の時間となりました。この会議で児童会テーマは「心をひとつに」に決まりました。

　図工でおひさまを書きました。「笑っているから暖かい色で書きたいな。」など、呟きながら描いていました。それぞれ自分の思うおひさまを描くことができました。

　今日の書写の課題は「思いやり」です。まずその中の漢字「思」の田と心を書くときに気をつけることをみんなで確認したあと、習字の用紙に書いて練習しました。みんな静かに集中して書いていました。

　国語の授業では、物語文「カレーライス」の読み取りをしています。今日のめあては「三日目のぼくの気持ちを読みとろう」です。朝、学校、夕方のそれぞれの場面で、みんなでいろいろ意見交換しながら読みとりをしていました。

　入学してから３週目に入り、学校生活にも少しずつ慣れてきました。給食はもちろんのこと、掃除も６年生のお兄さんやお姉さんに手伝ってもらったり、やり方を教えてもらったりしながら、頑張っています。

　今日の国語は、まず漢字ドリルとデジタル教科書を使って漢字の勉強をしました。漢字の書き順、読み、意味、熟語はもちろんのこと、形の整った漢字の書き方も練習していました。そのあと、教科書の「白いぼうし」をみんなで一緒に読み、いろいろな意見交換をしながら読み取りをしました。

　今日から、ももっ子みんながもっともっと元気にあいさつができることを目標に、計画委員会があいさつデーを行います。毎週水曜日に計画委員が校門前と昇降口に立ってあいさつをします。明るい元気なあいさつがあふれる桃ヶ丘小学校になるように、みんなで頑張りましょう。

　今日の理科の課題は、「天気予報では、どのようにして天気の変化を予想するのか？」です。新聞の天気欄の天気図などを見ながら、グループで気づいたことを話し合っていました。

　今日の算数のめあては、「３こずつ分ける計算をしよう」です。１２このあめを、１人に３こずつ分けると何人に分けられるかをみんなで求めながら、計算のやり方を考えていました。

　今日の算数は、教科書のたしかめ道場の時こくや時間の問題にみんなで挑戦しました。早くできた子から先生にみてもらっていました。

　今日はちょうちょをブロックで数えました。ブロックのきまりを守って、使えていました。

　粘土でお花、ケーキ、時計など、好きな物を作りました。

　自分の名前をカードに書いて、友達と交換しました。「どうぞよろしく。」と握手をして、自己紹介をお互いにしました。この調子で、友達がたくさん増えるといいですね。