今日の算数は、円の面積のまとめの問題で、教科書の「たしかめましょう」に挑戦です。いろいろくふうして求める、やや難しい問題もあり、困った表情の子どもたちが多くいましたが、先生のヒントや友だちに教えてもらいながら、頑張って解いていました。

　今日の算数は、教科書の『算数アスレチック』にみんなで挑戦していました。これは、学習してきた内容を再確認するページです。勉強してきたことを忘れていないか、きちんと覚えているのかなど、自分で問題を解きながら、振り返りをしていました。

　今日の図工は鑑賞の時間です。友だちの作品を見て、いいなと思った作品を選び、選んだ理由、作品の紹介、自分が思ったこと・考えたことなどをワークシートに記入していました。

　今日の国語は、昨日の１組と同じ「は を へ」の勉強です。授業では「は」と「わ」の使い方についてみんなで勉強していました。

　今日の図工は、コロコロガーレのかんしょうタイムで、めあては「友だちのよいところを伝え合おう」です。同じグループの友だちの作品で遊ばせてもらいながら、まねしたくなったところやすてきだったところなど、よいところを見つけて、かんしょうカードに書いていました。

　今日の音楽は「音のたかさをたしかめながら、うたったりひいたりしましょう」で、教科書のせんりつを、けん盤ハーモニカで弾く練習をしていました。一人ずつ先生に聞いてもらい、シールをもらっていました。

　今日の社会科は、くらしをささえる水についての勉強です。小牧の人口と水道使用量の変化や一人あたりの年間水道使用量などの変化をデジタル教科書のグラフを見ながら、くらしをささえる水について、となりどうしで話し合ったり、全体で意見交流をしたりしながら勉強していました

　今日の理科は魚の食べ物についての勉強で、ピーチクパークの水をとってきて、その水をプレパラートにして顕微鏡で観察します。うまくいけば、水の中のメダカのえさになる小さな生き物を見ることができますが、なかなか難しいようです。今日はどの班が見つけることができたでしょうか？

　今日の理科は、植物のからだのはたらきについてのまとめのプリント「まなびをつなごう」に挑戦していました。言葉で説明することが多く、やや難しい問題ですが、グループで相談しながら頑張ってまとめていました。

　今日の算数は、教科書の「たしかめましょう」の問題に挑戦です。３けた、４けたの数の筆算の計算です。くり上がりやくり下がりに気をつけながら、決められた時間内で計算できるように頑張っていました。

　今日の国語は「は を へ をつかおう」の勉強です。「は を へ」を正しくつかって文を書くことができるようにすることが目標です。
「わには、・・・、どこへ・・・、なにを・・・」など、「は を へ」の正しい使い方についてみんなで勉強していました。

　今日の朝会では、今月の歌をみんなで歌ったあと、部活動の夏の大会にむけてのお話と校内でおきた気になることについてお話ししました。ちょっとしたいたずら心からかもしれませんが、それによって悲しい思いをしているの仲間がいることを忘れないでほしいと思います。優しい思いやりのある心、まあるい心で、みんなの笑顔いっぱいの桃ヶ丘小学校にしていきましょう。