いろいろな国の子どもたちが日常生活を英語で話すのを聞きました。
　国によって生活は大きく違います。

　道徳で「流行おくれ」という資料を読んで節度について考えました。節度について考えるにあたって、むだづかい、欲しいもの、節約・・・などいろいろな言葉から考えました。自分の生活をふり返る機会になりました。

　２けた÷１けたのわり算の筆算をしました。たてをそろえたり定規で線をひいたり・・。一つ一つをきちんと行いました。

　学校に一本の電話がありました。　
　桃小の６年生７人が、雨で浮き上がったマンホールを危険だと判断し、近くにいた大人にたのんで消防署に電話をしてもらったそうです。
　
　見ても素通りする人も多い中、意識が高く感心したと消防署からの電話でした。
　
　７人の児童には、校長室で感謝の電話があったことを伝え、すばらしい行動をありがとう、今後も続けてほしいと伝えました。

　さすが桃小の児童です。

　国語辞典で「上がる」を調べました。辞典には、たくさんの意味がありました。どんな場合にどのように使われるかを確認染しました。

　先生にお話を読んでもらってお話を楽しみました。「いなばの　白うさぎ」「一休さん」を聞きました。

　音読をしました。全体で読んだり、列ごとで読んだりしました。　
　いよいよ家での音読も始まります。ぜひ、子どもたちの音読も聞いてください。

　キーボードのタイピングの習をしました。今日は人差し指の動きを練習しました。キーボードを見なくても打てるようにするのが目標です。

　タブレットを使って問題を解き、それを先生に送りました。できることがどんどん増えています。　

　おれ線グラフの問題を解きました。グラフの変化や目もりの単位に注意しながら考えました。

　育てているキャベツを観察して青虫を見つけました。キャベツは青虫にたくさん食べられています。サナギがあった場所も見つけました。
　ちょうちょも何匹も飛んでいました。

　タブレットを使って夏やさいを写真にとりました。後からノートに書くこともできる上に、生長の記録にもなります。

　「い」から始まる言葉をさがしました。いし、いわ、いぬ、いろ、いと、いけ、いちご・・・。たくさんさがすことができました。

　図工でクランクを使った作品を作っています。何を動かすかを考えるのが楽しいです。

　地形によっていろいろな呼び名がついています。大きく分けると山地と平地。さらには、山脈や高地、盆地や高原など・・・。地図帳を見ながらおぼえていきました。

　４年生の理科では、楽しみにしていたヘチマの種植えを行いました。1人ずつポットで管理していく予定です。毎日水やりを忘れないようにしたいですね。

　本時は、種の観察とタブレット端末での記録を行いました。今後も成長記録をつけていきます。

　体力テストのボール投げの練習をしました。遠くまでボールがとぶように投げる方向にも気をつけました。

　くり下がりのあるひき算を学習しています。数えぼうを使って理解を深めました。

　国語の教科書を音読しました。ゆっくりていねいに読みました。

　体力テストで行う立ち幅跳びと長座体前屈のやり方を確認しました。
　いい記録がでるといいですね。