正多角形の角度を求めました。いろいろな考え方があることに気づきました。

　4年生の総合的な学習の時間では、情報教育・キャリア教育の一環として、職業調べを行っています。
　まずはグループで知っている職業を出し合いました。その後、自分の興味・関心に合わせて職業調べを進めました。今後、自分が調べた職業についてまとめ、発表会を予定しています。

　６０cmは（５００円玉、車のタイヤ）の直径ですなど、算数とふだんの生活を関連させて考える問題を解きました。とてもいい意見がたくさん出ました。
　その後、小数と単位の問題を考えました。

　いろいろなおにごっこの遊び方が教科書に書いてあります。それぞれの遊ぶ方のちがいを理解しました。

　なわ跳びもいろいろな跳び方で跳べるようになりました。

　地域の方々、いつもありがとうございます！

　図工でこれから作る版画のテーマは「もしもの世界」。自分に合うもしもの世界を考えました。

　情報は便利な反面、気をつけなければいけないルールやマナーを学びました。

　春、夏、秋、冬の季節で桜の木やへちまの観察をしてきました。その観察記録をまとめました。写真やその時のメモをいかしてつくりました。

　単位を変えるときには小数を使うと便利です。今日はいろいろな単位を小数を使って表しました。また、ふだんの生活にも小数が使われていることに気づきました。

　かいきゃくとびの練習をしました。自分で高さなどを決めて練習しています。準備や片づけも自分たち行います。

　１００までの数を学習しています。数字の並び方のきまりに気づきました。

　明治時代の文化について学習しました。医学や文学で活やくした人物について教科書、資料集、映像などからまとめました。

　優先席は必要か？病院で呼ばれるのは名前がいいのか番号がいいのか？などについて、自分の考えをまとめました。理由もしっかり考えて書きました。

　冬休みにかりていた本を返しました。その後、新しく本をかりました。

　

　

　

　

　雪合戦や雪だるまづくり・・・
　とっても楽しみました！！