奈良の大仏について学習しています。大仏の大きさはもちろんのこと、のべ260万人で９年かかって作られたことに驚きを感じました。

　三角形の角の和について学習しました。３つの角をあわせると一直線になるため、角の合計は180°になると考えました。

　板状やひも状にしたねん土を立ち上げながら、自分のイメージするものをつくりました。ひさしぶりにねん土を触るので、ねん土の感触を楽しんだり、友達と作品を見合ったりしながら、意欲的に活動することができました。

　ホウセンカが大きくなってきました。今日はポットから植木鉢に植えかえをしました。

　すきな文をみつけ、どのように読むとよいか考えました。今までの学習を生かして、役になりきって音読することができました。

　漢字の学習が終わった児童は、自分で何をやるかを考えました。漢字の直しをする子、提案文書を作成する子、読書をする子など自主的な取り組みをしました。

　メダカのたまごが変化していく順番を考えました。考えた後は、映像で確認をしました。

　これから観察するヘチマについてのビデオを見ました。また、今後学習する星についての予習もしました。

　千万の位までの数字の読み書きをしました。位をていねいに確認しながら読んだり書いたりしまた。

　見つけたものについて作文を書きました。今日はともだちの文を読んで良かったところを書きました。

　図書室で本をかりました。どの本にしようかとても迷いました。

　ヒストグラムでちらばりの様子を考えました。グラフうを見て、いろいろな発見をすることができました。

　図形を切ってできる形が合同になるか考えました。図形をハサミで切り取って考えました。

　自分で決めたテーマで新聞を作っています。いろいろな情報を集めて記事にしています。

　一万をこえる数を読んだい書いたりすることを学びました。どんどん数の範囲が広がっています。　

　昨日、曇天の中、まちたんけんにでかけました。
みんなの願いが届いたようで、雨は降りませんでした。
　いつも歩く道も友達と歩くと楽しそうです。
中央公園では、しっかり楽しみました。

　せいかつかの授業で、近くの公園へ行きました。
　虫をとったり、花をつんだり、思い思いの方法で楽しんでいます。春の遠足の分まで楽しみました。
　学校に帰ってから、公園でのできごとをワークシートに書きました。

　聖徳太子について学習しました。当時の様子について、いろいろな考えがでました。また、資料を使ってしっかりまとめました。

　定規、コンパス、分度器を使って合同な三角形をかきます。最初は、分度器を使わずに作図しました。

　季節がかわって、サクラやヘチマがどのように変化したかを記録しました。写真でもはっきりと違いがわかりました。