『５０ｍ走・ソフトボール投げ』の測定をしました。
　さすが高学年。担当の先生の注意をしっかりと聞き、上手に測定を進めていきます。昨年よりも記録は伸びたかな？

　しおりがほぼほぼ完成しました。これからは、しおりを読みながら、事前学習や準備を進めていきます。

一人一人で考えます。
　どこで困ったかを出し合います。
　　　困っている友達にどう説明すると良いかをペアで考えます。
　　　　　考えたことを説明します。

一人の疑問をみんなで解決する中で、考え方を整理し、定着させていきます。

　土を入れ、指で穴をあけ、種をやさしく入れます。土をかぶせ、お水をたっぷり。
　　　　　　早く芽が出ないかなぁ〜
　　　　　　　　　水やり、がんばろう！！

　４対４のミニドッジボール。みんなががんばらないといけません。忙しいドッジボールです。
　算数は、２けた引く1けたのひき算です。どうやって計算するといいのかな？

　外国の歌に合わせて体を動かします。
　この旗は、どの国の国旗かな？　このあいさつは、どの国の「こんにちは」かな？

　音楽の時間は、３年生から使い始めるリコーダーの組み立て方、片付け方などを練習しました。

　最近したこと・見たことなどを思い出して文章にします。タブレットを使って、みんなが書いた文章を読み合います。

　ゆっくり、ていねいに、詩の音読をします。姿勢にも気をつけて・・・

　『いつ・どこで・だれと・何を・どういう気持ち』を盛りこんで、３０秒でスピーチをします。
　国語辞典の使い方の学習では、実際に国語辞典を開きながら、調べたい言葉の見つけ方や辞典に書いてあることなどを確かめました。

　体力テストの種目のうち、体育館で行う『握力・立ち幅跳び』の測定を行いました。１２日（木）は、運動場での体力テストを予定しています。天気が心配です・・・
　外国語の時間は、教科書巻末の『Picture Dictionary』を見ながら、自己紹介カードを作りました。

自分のうでをさわって、
固い部分「ほね」とやわらかい部分「筋肉」があることを勉強しました。

チームでボールをつなぐ練習をしました。
みんなで声をかけ合って、協力して取り組みました。

ふき流しやスパッタリングなどの技法を使って
いろいろな模様を作りました。
次回はこの技法を使って絵をかきます♪

グループごとにふきのとうの音読劇をしました。
気持ちを込めてセリフをいいます。
セリフを覚えて演じる子もいます。
鑑賞した後は、それぞれのいいところを発表したり、ノートに書いたりしました。

一年生の体育はまず整列練習です。
2列から4列へ並び直しています。
広がって体操をするのも練習です。
とても上手に出来ています。
最後にみんなでおにごっこをして、楽しみました。

　キャリアパスポートの１枚目、『５年生でがんばりたいこと』を記入しました。高学年になり、委員会活動が始まりました。今まで以上に、みんなのため、学校のために担う役割が増えています。さあ、どんな５年生になることをイメージしているのでしょう・・・

　総合の時間は、野外学習のテーマ決めです。一人一人が考えたテーマをタブレットで共有しながら、野外学習の目標を達成するために、どのテーマの元一致団結していくのかを考えました。

社会科で、学校の周りや小牧市の地形・土地利用などについて学習しています。今日は、校舎の屋上から、東西南北の様子を見てみました。
　　マンションや住宅が多いところ　　
　　自然がたくさん残っているところ　　
　　大きな道路や高速道路が通っているところ　　
方位磁針で方角を確かめながら観察し、ワークシートにその様子を記録しました。

　国語は、「白いぼうし」の登場人物の人柄を考えました。松井さんはどんな人なんだろう・・・。文章から読みとったことをペアで伝え合います。
　社会は愛知県の学習です。愛知県に隣接する４つの県、言えるかな？
　理科は、関節や筋肉の動きをまとめました。普段あまり気にしていない自分の体について、いろいろな発見がありました。

　算数は、数量やその関係を式で表す学習です。ｘが５０のとき、ｙはいくつになるのかな？
　家庭科は、生活時間の工夫を考え、それぞれの工夫の仕方をタブレットで共有しました。

　ゴールデンウィーク明けに、生活科で町探検に出かけます。今日は、学校の外での学習の際に気をつけなくてはいけないことを考えました。みんなの緑道、みんなの公園・・・守るべきマナーはたくさんありますね。
　図工では、絵の具の着色練習をしました。自分で描いた花びらに、ていねいに色を塗っていきます。サクラの花が生き返りましたね。