最新更新日:2023/02/04
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深めよう つとめよう きたえよう

4年生〜何倍になるかを考えて〜

関係図をかき、何倍になるかを考えて答えを求めます。
 自信のないところは、ペアやグループで相談し、全員が式の意味を理解できるようにします。
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3年生~いろいろな文房具の重さをはかろう~

1円玉=1g
これを使って、文房具の重さをはかりました。
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2年生〜書写競技会〜

 2年生は、本日書写競技会を行いました。
 お手本をよく見ながら、「かさこじぞう」の一節を丁寧に書き写しました。
 宿題など、ご家庭でもご協力いただき、ありがとうございました。
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2年生〜なかまのことばと漢字〜

時間、家族、お金
  漢字の意味の共通点を見つけ、仲間分けをする
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6年生〜熟語の成り立ち〜

似た意味、意味が対になる、修飾する、「ーを」に当たる漢字が下に来る
2つの漢字がどのような関係なのかを考えて仲間分けをする

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5年生〜たずねびと〜

場面の様子や人物の心情を読み味わう
 迷ったときは本文にもどり、想像を広げながら音読をする
 
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書写競技会

 3年生は、初めての毛筆での書写競技会でした。みんな緊張しながらも、練習の成果を発揮して一生懸命書いていました。
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書写競技会

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書写競技会を行いました。
お手本をよく見て、丁寧に書きました。
今までの成果を発揮することができました。

6年生〜書写競技会に向けて〜

   30日(金)に競技会本番をむかえる。
   小学校最後の書写競技会。
   集中して・・・気を引きしめて・・・
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5年生〜作品鑑賞〜

『ミラクル!ミラーステージ」の鑑賞の時間。
  自分が工夫したところ・難しかったところは
  友達の作品で「まねしたいな・よく考えているな」と思うところは

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3年生〜へんとつくり〜

きへん、ごんべん、ぎょうにんべん・・・
 「ぼくの名前の漢字に、きへんがついているよ」  
他にも、同じ「へん」や「つくり」をもつ漢字を見つけよう!
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1年生〜だるまさんが ころんだ〜

     走って行って動きを止める。
       簡単そうで、意外に難しい。
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2年生〜たし算の筆算〜

     習熟の時間。
     位を合わせて、丁寧に計算します。
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3年生〜書写競技会に向けて〜

  29日(木)の書写競技会に向けて、最後の練習に取り組みました。
  本番の作品が、最高の作品になることを目指して!
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4年生〜自然のなかの水のすがた〜

『蒸発した水は、再び目に見える姿にもどるのか』について予想を立て、観察しました。
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6年生〜しおり学習会〜

修学旅行の行程について、詳しく説明を聞きました。
自分に関係がある仕事や注意事項などを、行程表にメモしていきます。
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5年生~書写競技会「登る」~

 5年生の書写競技会、「登る」
練習の成果を発揮するため、止め、はね、はらいに気をつけて集中して取り組みました。
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1年生〜なんじ と なんじはん〜

ペアで、時計の時刻を読む練習。
  一人が時計の針を動かし、もう一人が答えます。
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4年生〜地震からくらしを守る〜

『自主防災組織』
 「住民たちが集まって災害に備えたり、災害の時に活動したりするチーム」について、教科書を使って調べました。
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5年生〜たずねびと〜

登場人物の気持ちや情景を自分はどう感じ取ったか、物語の全体像をどうとらえたか。
  意見や感想を共有し、自分の考えを広げていく。
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小牧市立桃ヶ丘小学校
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