でこぼこになっているところを見つけ、形を紙に写し取ります。
よく探すと、でこぼこになっているところはたくさんありますね。

ベースボール型ゲームのひとつです。
この種目は、ボールを投げた攻撃チームのバッターが走塁してより多く得点することと、打たれたボールを守備チームが捕球して全員が集まってアウトにすることを競い合います。

国語辞典で調べたり、動画を見たりしながら、大豆の加工過程を表す言葉の意味を確認しました。
国語辞典の扱いも、随分慣れてきました。

　今日は、西公園へ秋を見つけに行きました。どんぐりやまつぼっくりが、たくさん落ちていて、みんな夢中で拾っていました。公園の木々は、葉の色が変わっていたり、実がついていたりと、秋らしく様子が変わっていました。たくさんの秋を見つけることができました。

国語で「じどう車くらべ」の学習をしました。この説明文を手本にして、自分たちでも選んだ車を紹介するカードを作ります。
今日は、「働く車」の本を探し、紹介したい車を選んで、その自動車の「しごと」と「つくり」をワークシートにまとめました。

物の溶け方について実験などを行い、得られた結果を基に考察していきます。
今日は、コーヒーシュガー、小麦粉を水に溶かした液の様子を観察しました。　

国語の説明文で、「馬のおもちゃの作り方」を学習しました。説明の仕方を学ぶ単元です。
今日は、説明文に書かれている手順で、実際に馬のおもちゃを作りました。
馬のおもちゃは無事完成したかな？

鏡ではね返した日光の当たった所の暖かさや明るさについての実験をしました。
　はね返した日光が当たっているところの明るさや温度はどうなるのかな？
　鏡１枚ではね返した日光と鏡３枚ではね返した日光を重ねたときとでは、暖かさや明るさに違いはあるのかな？

国語の説明文の学習です。
筆者の考え方で分かりづらいところをグループで考えたり、筆者の考えに対する自分の考えを友達と交流したりしながら読み進めていきます。

学級で頑張っているところと改善したいところを、定期的に見直しています。今日も、多くの頑張りと課題が出ました。
自分たちで振り返ったことです。実行できるように、みんなで力を合わせていきます。

数え棒を並び替えて、数字を作る。
　　どこをとるといいのかな？

『カエルの足打ちでジャンケンポン』
　　ジャンケンに負けたら、次の人がすぐさま出発。
　　赤白どちらがたくさん点が取れるかな？

来週の社会見学に向けて、グループの目標や約束を決めたり、見学時の注意を聞いたりした。
マナーを守って、楽しく学習してきたいね。

「山ねこおことわり」の話を聞き、思い浮かんだ様子や雰囲気を絵に表していく。　　
　　

工業地帯や工業地域はどんなところに多いのだろう？
　　工業地帯・工業地域の分布地図を見て、特色をまとめた。

ペットボトルに水と「れき・砂・どろ」の３種類のつぶを入れてシェイク。
自分たちで地層を作ってみた。

図工競技会の作品に名札をつけ、校内作品展の準備をしました。
おうちの方に見ていただける日が楽しみですね。

今日はだれと一緒に出かけようかな？
　　粘土でお散歩の様子を表現します。
　　自立できるように作るのがなかなか難しい！

校舎に、ハンドベルの素敵な音色が響き渡っています。
１１月１０日の小牧市小中音楽会に、６年生代表として参加する６年３組の演奏でした。
すぐにでも発表できるくらいの完成度。本番が楽しみでなりません。

図工でカッターナイフで窓を開けて作品を作ります。今日は、はじめてカッターナイフを使う練習をしました。
動画でカッターナイフの使い方や注意を確認しましたが、どの子も真剣なまなざしで見ていました。