伝言板の土台を電動のこぎりで切り終わり、着色段階に入りました。
作りたい物がどんどん形になっていきます。

今日は、２年・４年のペア学年で、ドッジボールをしました。
楽しくドッジボールをするためのルールを確認した後、３コートに分かれてドッジボール開始。
４年生が２年生を気づかいながら、楽しい時間を過ごしました。

結果は18対28で、2回戦敗退となりましたが、終始伸び伸びとしたプレーが見られた気持ちの良い試合でした。
選手のみなさん、お疲れ様でした。

2回戦の対戦相手は小牧原小です。
前半は、10対13の接戦。ドキドキの展開でした。

結果は20対40で2回戦敗退となりましたが、試合に出られた喜びと負けた悔しさを、これからの練習につなげてください。
お疲れ様でした。

女子は2回戦からのスタートで、対戦相手は本庄小です。
前半は、5対14で、若干押され気味で終わりました。

さきほどの続きです。
参加賞の景品、楽しかったですか？

トイ・ストーリーを上演しました。
話のすばやい展開に引き込まれて見ていました。

日頃から、他の児童の模範となる行動に努めている児童として、本校からも6年生女子児童1名が表彰を受けました。
これまでの自分の努力に自信と誇りをもち、これからも目標に向かって前進してくれることを願っています。
小牧市長表彰状受賞、おめでとうございます。

『フラフープ、マット運動の前転・後転、ドリブル』を組み合わせて、リレーをしました。
自分が得意なところでスピードアップができるよう、チームのために頑張りました。

相手の発言を受けて話をつなぐ学習をしていきます。
今日は、友達に相談してみたいことを出し合い、話し合いができそうな話題選びをしました。

円の面積の公式を使って、複合図形の面積の求め方を説明し合いました。
さすが６年生。タブレットを上手に活用しています。

　　『溶かす物によって、溶け方は違うのかな？』
水の量を変えたり、水の温度を変えたりしたときの、食塩とミョウバンの溶ける量を調べました。

閉じ込めた空気をおして、体積や手応えの変化を調べ、空気でっぽうの球が飛ぶ仕組みを考えてきました。
今日は、的当てをしながら、的までの距離に合ったおし方を確かめました。

『自分の仕事をしっかりすると、どんな気持ちになるんだろう？』
おふろそうじに一生懸命取り組んでいる主人公の姿を描いた物語を通して、勉強や仕事をしっかりすることのよさについて考えました。　

素敵なキーホルダーができました！

リボンの色や柄、チャームなど、何十種類もある中から自分のお気に入りを見つけてキーホルダーを作りました。みんなどのリボンにしようか迷っていました。世界に１つだけの素敵なキーホルダーができて、満足そうでした。

　ていねいに作業をして、自分だけの万華鏡を作りました。中に入れるビーズが一人一人違うため、世界に一つだけの素敵な万華鏡になりました。万華鏡をのぞくと、みんな笑顔になりました。

３つのマジックを練習して、みんな立派なマジシャンになりました！

　もうすぐ、講座が始まります。
　よく飛ぶペットボトルロケットが作れるかな？