体積や容積の計算の仕方を使い、身近にある物の長さをはかって計算しました。

　１年生は、すべての授業において友達の話をじっくり最後まで聴く練習をしています。友達や先生が話し出したら、何も持たずに、友達を見ながら、うなずきながら、最後までじっくり聴くことをがんばっています。スーパー１年生に変身するための「へんしんのあいことば」である「じっと目を見て話を聴こう」を実践しています。

算数の授業にて「折れ線グラフ」について学んでいます。
温度の変化などを表すのに便利です。

「たくさん温度が上がった時は、折れ線の坂も急なのかなぁ？」
仲間と相談しながら、考えをまとめます。

　学級目標の掲示物のデザインを考えました。出来上がりが楽しみです。

どんなクラスにしたいのかという思いを合言葉となる言葉に込め、学級目標を考えました。
クラスみんなで目標達成に向けて努力できる１年にしたいですね。

これから、一人一鉢で、夏野菜を育てていきます。
今日は、野菜の育て方で知っていることを伝え合い、教科書でも確認しました。

漢字の部首の意味を漢字辞典を使って調べました。
なんとなく想像がつく意味と、全く予想しなかった意味がありました。

テストやプリントなど、これからいろいろなものをファイルに綴じていきます。
ファイルの上下、裏表に気をつけながら、自分の名前を書きました。

入れ物の容積の求め方の学習をしました。
ますのように厚みのある入れ物の内のりの辺の長さを測って計算します。

理科の「一日の気温の変化」で、棒温度計を使って気温の測定を行います。
３年生の時にも使っていますが、再度、扱い方や目盛りの読み方の確認をしました。