『あなたは、選挙権を得たら、どんな人に投票しますか？』
小学生にはなじみが薄い「選挙」ではありますが、自分事としてとらえながら、選挙の仕組みを学んでいます。
　機会があれば、家の人と一緒に投票所へ足を運ぶといいですね。

説明文の学習です。
時間や順序を表す言葉を見つけながら、たんぽぽの知恵とその訳を読み取っていきます。

1・2組も、野外学習の飯ごう炊飯に向けてカレー作りの練習を行いました。
怪我のないように、焦がさないように・・・
いろいろなことに気をつけながら、協力してカレーを作りました。

野球のミニ版ゲームです。
自分たちでルールを考えながら、少しずつ野球の仕組みを覚えていきます。

ポットに植えた百日草の双葉の観察をしました。
この双葉が、これからどんなふうに変わるのか、継続観察していきます。

上から何番目　と　上から○人
１年生にとっては、何を問われているのかを理解することが難しい問題です。
繰り返し練習問題を解いて理解に繋げます。

白地図を利用しての学習です。条件によって色を塗り分けることで、土地利用や人口の違いがはっきりします。
「東には森林が多いなぁ」
「だから人口の少ない町が多いのかなぁ」
「やっぱり名古屋市の周りは住宅地が多いね！」
気づいたことを友達どうしで発表しました。

班ごとに話題を決めて、自分の考えをタブレットでまとめました。
授業後半には、自分の考えを仲間に伝えました。
自分の考えと友達の考えを比較しながら、聞くことができました。

　本日、３組が調理実習でカレーづくりをしています。上手にピーラーや包丁を使って野菜の皮むきをしたり切ったりしていました。
　野外学習が、楽しみです。１組・２組は明日します。

物が燃える前と物が燃えた後の空気の変化について、石灰水や酸素センサーで調べる実験をしました。
ろうそくを燃やした後は、酸素濃度が下がっていることが分かりました。

3年生が校外学習で、城山校区を地図で確認しながら歩きました。

思い浮かべたおひさまを好きな形や色で描いていきます。
おひさまから感じたこと、想像したことも、みんな少しずつ違っていて面白いですね。

誰も見たことも聞いたこともないまぼろしの花を、形や色の感じを捉えながら、表し方を工夫して絵に表します。今日は、その下描きです。
　花火のような花　雷と雨が混じった花　高層マンションよりも高い花
いろいろな花が咲きそうです。

「枕草子」を参考に、自分が感じる春らしいものや様子を綴ってみました。
思いを言葉にするのは、なかなか難しいですね。

地域の樹木医さんとJAの方が、桃の摘果作業に来てくださいました。
なぜ摘果が必要なのか、一枝にいくつくらい実を残すのかなどを教えていただきました。
　　「取られちゃう実は、残る実に、私の分も頑張って言ってるみたいだね」
素敵な呟きが聞こえてきました。
小さい実ですが、しっかり桃の香りがしました。

新しく習う漢字の練習です。
一文字一文字丁寧に、集中して練習しています。
画数の多い漢字が増えてきましたね。

音楽に合わせて、「前・後ろ・前・前・前」
　　そして、じゃんけんポン
誰がチャンピオンになるかな？

漢字の意味、読み方、画数、使い方などを漢字辞典を使って調べる学習をしました。
慣れてくると、調べたい漢字を早く見つけられるようになりますね。

体育館で、長座体前屈、反復横跳び、上体起こしの測定を行いました。
次の時間は、運動場での測定です。
この他に、立ち幅跳び、握力、20mシャトルランの3種目の測定を、体育の時間に行なっていきます。

運動場で、50m走とソフトボール投げの測定を行いました。
昨年度と比べて、どのくらい記録が伸びているかな？
次に時間は、体育館での測定をします。