最新更新日:2024/05/09 | |
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5年生:形が動く 絵が動く
動きが連続して見えるアニメーションの仕組みを生かして楽しい作品をつくります。
テーマを決め、動くと楽しいものやお話を考えて、下描きしました。 2年生:新出漢字
漢字の読み方、その漢字が使われる例文、書き順などを確かめながら、新出漢字を覚えます。
1年生:いろはカルタ
みんなが大好きなカルタ取りをしました。
先生が読み上げる言葉をよく聴いて、素早く札をとります。 本日18日(木)「持ち寄り資源回収」中止します。
本日予定していました「持ち寄り資源回収」ですが、雨天のため中止とさせていただきます。よろしくお願いします。授業参観については、予定通り実施します。たくさんのご参観をお待ちしています。
3年生:いろいろうつして
3年生の紙版画は、「生き物」をテーマに、材料を組み合わせて版をつくります。
同じ生き物でも、材料の使い方で、刷り上がりの感じがずいぶん変わります。工夫のしどころですね。 2年生:楽しくうつして
「何かをしている自分」を、紙版画で表現します。
今日は、うつしたい自分の姿を決め、タブレットで撮影をし、それを下描きに起こしました。 4年生:タグラグビー
ミニゲームをしました。
実際にやってみると、タグを守りながらパスを続けることの難しさが分かりますね。 放課後子ども教室 牛乳パックでこまを作ろうまず、厚い牛乳パックを、ゆっくり、慎重に、ていねいに、はさみでカット! 次に、模様や絵をかきます! さいごに、指でつまむ部分をのりではってできあがり! 完成したこまを、みんなで回して楽しみました。 1年生:たぬきの糸車
お話の中の、自分が「すきなところ」のおもしろさを伝え合う活動をしました。
おもしろさが伝わるよう、場面の様子から、なぜ登場人物がそのような行動をとったかをしっかり想像していきます。 6年生:歴史人物カルタ
魏の国の
金印を受け、占いで 邪馬台国を治めた 卑弥呼 その歴史上の人物がどんな人で、何をした人なのか、ポイントを押さえやすいように工夫されているカルタです。 歴史の学習の復習として行い、盛り上がりました。 5年生:物のとけ方
ミョウバンの水溶液を冷やすと、溶けていたミョウバンを取り出すことができるのはどうしてだろう?
水温と溶ける量の関係を表したグラフをもとに、友達に説明をしました。 5年生:ミシンぬいのよさを見つけよう
身の回りにある物の中からミシンで縫われた物を見つけ、手縫いの物と比べてどんなところが良いのかを考えました。
これから、はじめてのミシン縫いに挑戦していきます。 4年生:タグラグビー
タグラグビーとは、タックルのない安全で誰にでも簡単にできるラグビーのことで、腰につけた2本のタグを取ったり取られたりしながら、楕円形のボールを持ってコートを自由に駆け回り、見方にパスをしながら相手ゴールを目指す、新しいスポーツです。
今日は、タグをとられないように走る練習をしました。 タグを守るのも、意外に難しそうですね。 1年生:新出漢字
画数が増え、「とめ・はね・はらい」に気をつけなくてはならない漢字もたくさん出てきます。
書き順を正しく覚えながら、丁寧に書いています。 6年生:メディアと人間社会/大切な人と深くつながるために
2つの説明文の筆者の考えを読み取り、文章を読んで理解したことに基づいて、自分の考えをまとめていきます。そして、文章を読んでまとめた意見や感想を共有し、自分の考えを広げるることを目標とします。
6年間の国語のまとめとなる、レベルの高い学習です。 2年生:書写
お手本を見て、落ち着いて清書します。
気持ちの良い静けさが教室を包んでいました。 3年生:三角形
「円の中心と円の周りをつないでできる三角形は、何という三角形かな?」
辺の長さを測りながら、二等辺三角形の定義を理解していきます。 5年生:水にとけた物をとり出す
ミョウバンの水溶液を蒸発させて、溶けている物を取り出すことができるか調べました。水が蒸発していくと、蒸発皿に白い粉のような物が浮かび上がってきました。この白い粉の正体は何だろう?
6年生:仮名の由来
万葉仮名から平仮名・片仮名への変化について知りました。
先生から、クラスの友達の名前が万葉仮名で送られてきます。万葉仮名の一覧表を見ながら、だれの名前かを解読しました。 一生懸命一覧表とにらめっこです! 3年生:音と訓
漢字の音と訓の両方を使った文章を考えました。
教科書の漢字索引を見て、今まで学習した漢字の音と訓を確かめて書きます。 どんな文章ができたかな? |
小牧市立桃ヶ丘小学校
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