最新更新日:2024/05/30 | |
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3年生:モチモチの木
物語「モチモチの木」の学習に入り、はじめの感想を書きました。
ロイロノートの『共有ノート』を開いて、友達がどんな感想をもっているのかを参考にしながら、自分の感想も入力していきます。 5年生:Unit 8 Who is your hero? あこがれの人について発表しよう。
映像を視聴して、家の中の仕事や憧れの人に関わる会話を聞き取りました。
単語数も増え、聞き取りも難しくなってきましたね。 小牧市小学生バスケットボール選手権大会 女子の部
1回戦の相手は一色小。
前半を15対6、9点リードで折り返しました。 後半もリードをキープし、結果は21対14で勝利! 2回戦へと進みます。 2年生:スーホの白い馬
主人公のスーホと白い馬の様子から、お話の世界を読み味わいました。
昨日、モンゴル人の講師の方からお聞きしたモンゴルのお話や馬頭琴の音色を思い浮かべて、イメージを広げました。 4年生:器楽合奏
「ラ クンパルシータ」というタンゴの曲の器楽合奏を行いました。
テンポを合わせ、心を一つにして演奏しました。 楽器の分担を変わっても、演奏が乱れることはありません。さすが4年生!! 1年生:お話の絵
「おむすびころりん」のお話の絵の仕上げに入りました。
背景を水彩絵の具で着色していきます。水加減がずいぶん上手になりました。 5年生:角柱と円柱
円柱を作るための展開図を考え、工作用紙にかきました。
それを切り取り、円柱をつくりました。 円柱は、テープで留めることが難しく、みんな苦戦していたようです。 6年生:水溶液の性質とはたらき
今までいろいろな実験をしながら、水溶液の性質について楽しく学習してきました。
そのまとめをプリントで行いましたが、実際に問題に答えようとすると、「あれっ、どうだったっけ?」 確かめの重要さを実感しましたね。 3年生:卒業を祝う会の計画・練習
出し物の台詞の分担をしたり、小道具を作成したりしています。
自分たちで進められるところは自分たちで進めながら、6年生への感謝の気持ちを伝えるとともに、主体的に行動する力や思考する力も付けています。 2年:馬頭琴を聴く会
「スーホの白い馬」に出てくる馬頭琴やモンゴルの遊牧民のくらしについて教えていただく講師の方をお招きし、馬頭琴の演奏も聴かせていただきました。
馬頭琴の弾き方や、ゲルの内装、草原にいる動物などたくさんのことを教えていただきました。演奏では、馬やラクダが走っていることをイメージした曲や「さんぽ」など2年生にとって身近な曲も披露されました。 お話には真剣に、演奏にはノリノリで聴くことができました。 4年生:見取り図をかこう
直方体、立方体の見取図のかき方を練習しました。
辺の長さに気をつけながら、丁寧に線を引いて完成させました。 3年生:リコーダー練習
3年生から練習が始まったリコーダーですが、たくさんの練習曲を演奏できるようになりました。
みんなの音色が重なって、素敵なメロディーが廊下にも響いてきます。 1年生:よんで かんじたことを はなそう
物語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」をよんで、感じたことを伝え合っています。
登場人物の気持ちや場面の様子を想像しながら、どんなことを感じ取ったのかな? 5年生:形が動く 絵が動く
コマどりアニメーションが完成し、友達の作品の鑑賞をしました。
発想豊かな作品ばかりで、アニメーションの楽しさを感じることができました。 6年生:復習
算数も復習の時期に入りました。
一人で粘り強く考える子、友達にヒントをもらって解決していく子、友達が分かるように丁寧に説明している子。学び方はそれぞれですが、みんな一生懸命取り組んでいます。 5年生:電流が生み出す力
電磁石を利用して、車を走らせます。今日は、導線を丁寧に巻きながら、コイル作りを行いました。
導線の巻き数と、電磁石の強さは関係があるのかな? 4年生:もしものときにそなえよう
自然災害へのそなえについて考えたことを書き、読み合う学習です。
以前、社会科で作成した「防災」についてのまとめを振り返りながら、書き表し方の工夫についてグループで考えました。 1年生:なわとび
連続でとべる回数が、少しずつ増えてきました。
みんな頑張っています。 3年生:小数の計算
計算ドリルで、習熟をしました。
繰り上がり、繰り下がり、小数点の位置などに気をつけて取り組みました。 6年生:水溶液のなかま分け
リトマス紙を使って、水溶液をなかま分けし、タブレットに記録しました。
実験結果から、水溶液は、酸性、中性、アルカリ性になかま分けできることを学びました。 |
小牧市立桃ヶ丘小学校
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