生活科の時間に、しゃぼん玉遊びをしました。まず、ストローの先に切りこみを入れたり、数本をまとめたりして準備。その後に、外でしゃぼん玉をいっぱい作りました。大きくしたり、細かたくさん作ったり、友達のしゃぼん玉をキャッチしたり。みんな大はしゃぎでした。

道徳で、遊び係の仕事を「めんどうだな」と思うようになった主人公の姿を通して、自分の係の仕事をするとき、どんなことを大切にするとよいかを考えました。
２学期の係が決まったばかりです。今日考えたこと、思ったことを、自分の係活動に生かしていきたいものです。

「工業種類別の工業生産額の割合の変化・大工場と中小工場のグラフ」を基にして、日本の工業の特色について気付いたことを話し合いました。
グラフなどの資料のデータを読み取って答えを見つけたり推論したりする大切な学習です。

発育測定の後の保健指導で、自分でできるけがの手当と予防についてお話を聞きました。
鼻血の手当の仕方を間違って理解している子が多く、実際に鼻を押さえながら、正しい手当の仕方を覚えました。

円を分割し、変形させたものを見て、円の面積を求める公式を考えました。
友達の説明を聞き、それをペアで再度説明し合うことで、友達の考えへの理解を深めています。

のこぎりでいろいろな形に切った木を組み合わせて、生活で使えるものをつくります。
のこぎりを使う機会がほとんどない子どもたち。
貴重な体験をしながら、木工の楽しさを味わってほしいです。

　　　さかな　テントウムシ　ロバ　サメ　ネコ
一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて、お散歩の様子を粘土で表しました。

同じ係の友達と、係カードを完成させました。
また、児童会から募集されている運動会プログラムの表紙絵にも取り組んでいます。
クラスの誰かの絵が表紙に選ばれるといいですね。

平安時代の貴族がどのようなくらしをしていたのかを、資料を見ながら話し合いました。
この時代の代表的な人物として、藤原道長・紫式部・清少納言についても調べていきます。

伴奏に合わせせて「ドレミの歌」を歌ったり、歌いながらカスタネットでリズム打ちをしたりしました。
みんなの歌声やリズム打ちがそろうと一体感が生まれて、教室がより気持ちのよい空間になりました。

花の作りの学習で、ヘチマとアサガオの花粉を観察し、記録しました。
顕微鏡のピントを合わせることが難しかったですが、はっきり見えたときは感動でした！

指使いに気をつけながら、鍵盤ハーモニカの練習をしました。
１拍の音と２拍分のばす音が混ざっており、歌は歌えても、鍵盤ハーモニカの演奏でリズムを合わせるのはなかなか難しいことでした。

（３けた）÷（２けた）のわり算の筆算の計算の仕方を考えました。
これまで学習してきた「たてる・かける・ひく」の手順を元に、計算の仕方を説明し合いました。

発育測定の後、「自分でできるけがの手当と予防」について、保健の先生からお話を聞きました。
どんなけがを、どんな状況ですることが多いのかを振り返ったり、軽いけがの手当の仕方や鼻血が出たときの対処の仕方などを教えていただきました。

２学期の係が決まりました。
係カードに載せる写真を友達と一緒に撮影し、掲示用の係カードを作っていきます。

年に５時間ほど計画されている外国語活動の時間。
今日は、果物の名前の表現に親しみました。
ＡＬＴが英語で果物の名前を発音し、その果物のカードを選ぶゲームをしました。

長さの単位「km」を知り、道のりを「km」や「m」で表したり、「km」を「m」で表現したりする学習をしました。

鏡やミラーシートを使って映り方を試し、映る仕組みを生かした作品を作ります。
ミラーシートの組み立て方や材料の配置など、どうしたら映る仕組みを生かせるかを考えました。

家庭科で、健康・快適・安全などの視点から栄養のバランスを考え、１食分の献立を工夫する学習をします。
２枚の献立の写真を見て共通点を見つけ、献立を考えるときに必要なことを考えました。

（２位数）＋（２位数）で、十の位に繰り上がりのある筆算の仕方を考えていきます。
はじめに（２位数）＋（１位数）の繰り上がりのある筆算の復習をし、繰り上げの仕方を思い出しました。