生活の時間に、家でかっている生き物の紹介カードを作りました。
どこでみつけたか、どんなふうに世話をしているのか、友達に伝えていきます。

　自分の図工の作品の写真をとり、がんばったところをタブレットで書き込んでいきます。一人一人、素敵なこだわりがありますね。

柔らかいボールを使って、ボールの投げ方の練習をしました。
　　一歩足を引いて耳の横から投げよう！
ペアの友達まで、ボールは届いたかな？

台紙になる黒い画用紙に白い画用紙が映えます。
はさみの使い方は上手になったかな？

生活科で、虫かごと虫取りあみを持って、校庭に出かけました。
　バッタ・カマキリ・チョウ・ダンゴムシ・・・
いろいろな生き物を見つけました。虫かごに入れた生き物は、きちんとお世話をしましょうね！

スイスイ　ジグザグ　グルグル　チョキン
切った紙を置いみると、何が見えてくるのかな？

　生活科の時間は、校庭で生き物探しをし、写真に撮りました。誰かが虫を見つけると、みんなそちらに集まっていきます。
　算数では、筆算の答えがあっているかどうかを確認するための「たしかめ算」を学習しました。

図工の作品を写真にとり、自分が工夫したところを書き加え、提出箱に提出します。

　生活科で、どこで、どんな生き物を見つけたかを出し合いました。私たちの周りには、いろんな生き物がいることが分かります。

先生の手拍子のリズムを覚え、同じようにリズム打ちをします。
先生が打つリズムを、みんなしっかり聞いています。

　国語は、「かんさつ名人になろう」で、どんなことがわかって、どんなことができるようになったのか、ふり返りを書きました。
　算数は、２けたのひき算の計算の仕方を、数え棒を使って考えました。

　道徳で、自分の長所を見つめ直し、それをのばしていく気持ちを育てる学習をしました。
　「自分ではわからない人もいるね。今からお隣さんとお互いにほめ合ってみよう！」という先生の呼びかけに、照れながらもほめ合いっこをする子どもたち。人からほめられるって、うれしいものですね。

筆算の学習をしています。位をそろえて分かりやすく書けている友達のお手本をノートに貼りました。お互いの良いところをまねしていけるといいですね。

作品が完成しました。
子どもならではのアイデア豊かな作品ばかりです。
掲示される日が楽しみです！

数え棒を操作しながら、くり上がりがあるときの計算の仕方をみんなで考えています。

持ってきた材料をふんだんに使い、思い思いに作品を完成させていきます。
友達からもらうアドバイスも、大きな力になっています。

育てている野菜の観察をし、様子をワークシートに記録しました。
国語で学習した「観察名人」のポイントが生かされているかな？

集めた材料の色や質感を生かして、材料を並べたり重ねたりしながら表した方を工夫していきます。
パーツがはがれないように、接着はしっかりしてね！