カッターナイフを使って窓をつくり、建物を完成させます。
カッターナイフの扱いにも随分慣れ、★形やハート型などの難しい窓に挑戦する子も出てきました。

箱の中に入っているチョコレートの数を求める問題です。
一部、チョコレートが減っているので、かけ算で簡単に求めることができません。
どうしたら数が求められるのかな？

図工競技会の作品を見て、まねしたいところや工夫しているなと思うところを鑑賞カードに書きました。
書き終わったら写真を撮り、先生に送ります。

相手の発言を受けて話をつなぐ学習をしていきます。
今日は、友達に相談してみたいことを出し合い、話し合いができそうな話題選びをしました。

社会見学のふりかえりをしました。水族館でみた魚の特徴や働く人の様子をふりかえりシートにかきました。その後はグループで話し合い、発表しました。

身近にあるものを使って、おもちゃをつくりました。楽しく遊ぶことができるようにおもちゃを改良したり、遊び方を変えたりするなど、工夫することができました。今日は１年生を招待して、みんなで一緒に遊びました。お兄さん、お姉さんとして、１年生に優しく接することができました。

国語の説明文で、「馬のおもちゃの作り方」を学習しました。説明の仕方を学ぶ単元です。
今日は、説明文に書かれている手順で、実際に馬のおもちゃを作りました。
馬のおもちゃは無事完成したかな？

『カエルの足打ちでジャンケンポン』
　　ジャンケンに負けたら、次の人がすぐさま出発。
　　赤白どちらがたくさん点が取れるかな？

図工でカッターナイフで窓を開けて作品を作ります。今日は、はじめてカッターナイフを使う練習をしました。
動画でカッターナイフの使い方や注意を確認しましたが、どの子も真剣なまなざしで見ていました。