国語で、グループごとに新聞を作ります。今日は、新聞のテーマとどんな記事を載せるかについて話し合いました。
　

　遊びに行った川にビニル袋を放置してしまった「ぼく」の姿を通して、公共の場所で気をつけることについて考えました。
　

三角定規を使って、長方形を書きます。
方眼マスがないので、垂直に直線を引くことがとても難しいです。

ビー玉が転がっていくコースがずい分できあがってきました。２階建てにしている子も見られます。どんどん複雑になり、どんどんおもしろくなっていきますね。

　算数では、三角定規や分度器を使って、２本の線がどう交わっているかを調べました。
　理科では、検流計を使って、乾電池１本のときと２本のときの電流の大きさを測って比べました。

道路管理総合研究所から講師をお招きして、出前授業をしていただきました。
スライドを見ながら、クイズに答えたりして下水道に対しての理解を深めました。
パンフレットなどの資料もいただきました。

図工で、ビー玉を転がして遊ぶ物を作り始めました。
　　ビー玉の通り道をどう作るか、ビー玉を落とす穴をどこあけるか・・・
工夫できるところがたくさんありますね。

2年生と4年生で自己紹介をして、カードを交換しました。
好きな食べ物や好きな遊びを聞き、仲を深めることができました！！

　「このごみは、どのゴミとして分別するのかな？」
　先生が提示したゴミの分別の仕方をペアで考えます。
　もう一台のタブレットに、先生から小牧市の分別表が送られてきます。
　自分たちの分別と小牧市の分別表とを見くべて、答え合わせをします。
　今日気づいたことが、生活の中で生かされるといいですね。

２つの乾電池のつなぎ方を考え、プロペラが動くことを確認しながら理科ノートに記録していきます。直列・並列つなぎの学習につながります。

料金不足のはがきを送ってきた友達に対して、あなたはそのことを伝えますか？
今日の道徳では、友達を大切にするとはどういうことかを考えました。

つないでいる乾電池の向きを逆にすると、プロペラの回転はどうなるのかな？
社会科では、私たちが出しているごみが、小牧岩倉エコルセンターでどう焼却されているかを学習しています。

「３２０００００００」はどう言い表せばいいのかな？

国語は、「一つの花」の学習に入りました。
「一つの花」という題名からどんな物語なのかを想像したり、わからない言葉の意味を国語辞典で調べたりしました。

歯科衛生士の先生に歯磨きのポイントを教えてもらいました。
今日から歯をピカピカにします！

道徳の時間も考えをタブレットで入力して先生に送り、それを共有しながら、友達がどんなことを考え、どう判断したのかを聴き合います。

社会科で、ダムの学習をしています。
資料を見て、わかったことをワークシートにまとめていきます。