国語では、「主張と事例の関係をふまえながら自分の考えを話す」学習をしています。今日は、「昼休みは長い方が良いか短い方が良いか」について、考えを述べ合いました。

辺の長さが分数のときの面積・体積の求め方を考えました。
タブレットに書きこみをし、友達と考え方を交流していきます。

教室の空気を袋につめ、気体検知管で酸素や二酸化炭素の体積の割合を測りました。
色が変わっていくのが不思議です。

理科で、呼吸の仕組みを学習しています。気体検知管という新しい実験器具を使って実験していきます。
社会では、裁判所の働きや三権分立について学習中。

　持続可能な開発目標（SDGs：Sustainable Development Goals）について、総合的な学習の時間に学んでいます。
　2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。17のゴール・169のターゲットから構成され、小牧市全体で積極的に取り組んでいます。

動いているボールを打つのも、なかなか難しい！
　今日はどこまでとばせるかな？

午前は乗り物に乗り、午後からは車についての体験学習をしました。悪天候でしたが、班の仲間で相談しながら様々な乗り物を楽しみました。体験学習では、「デザイン」「エネルギー」「モータースポーツ」「メカニック」の４つに分かれて、車に関する体験学習を楽しみました。

　カーレースが見えるスタンド先で、お弁当を食べました。
みんなで食べるお弁当はとても美味しくて、笑顔いっぱいです。

　今日は、待ちに待った社会見学です。
三重県にある鈴鹿サーキットに向かっています。
　素敵な思い出ができるといいですね。

一人一人で考えます。
　どこで困ったかを出し合います。
　　　困っている友達にどう説明すると良いかをペアで考えます。
　　　　　考えたことを説明します。

一人の疑問をみんなで解決する中で、考え方を整理し、定着させていきます。

　算数は、数量やその関係を式で表す学習です。ｘが５０のとき、ｙはいくつになるのかな？
　家庭科は、生活時間の工夫を考え、それぞれの工夫の仕方をタブレットで共有しました。