地域について調べました。地域の祭り、文化など・・・。
　一人ひとりが地域について考えました。

　図工の作品鑑賞を行いました。友達の作品の良いところをたくさん見つけました。

　４年生は２年生といっしょにたてわり なかよし集会を行いました。違う学年の子と楽しい時間を過ごしました。

　四年生の理科では物のあたたまり方の単元に入りました。
　本単元においては、水・空気・金属はどのように熱が伝わるのかということを学習します。本時では水を加熱して熱の伝わり方を目で追いました。

　示温インクを用いて実験を行いました。わかりやすい色の変化に驚きの声が多かったです。

　四年生の算数では、小数のかけ算・わり算の学習を進めています。
　
　前時の課題は、「テープを3mずつ分けると、何本に分けられ、何m余るか」でした。
　本時の課題は、「テープを8等分すると、一本は何mになるか」です。
　二つの課題を並べて検討し、何が違うのかを考えました。

　線分図を書くとイメージがつきやすいようです。筆算で実際に計算すると、二つの課題の違いを感じることができました。

　「プラタナスの木」の単元を学習しています。一場面から、登場人物や公園の特ちょうなどを読み取りました。

　小数のわり算の筆算をしました。小数点の位置に注意しました。

　愛知県警察本部の見学も終え、今から学校へ戻ります。

　愛知県警察本部を見学しています。

　お弁当を食べます！

　極寒ラボでは、マイナス３０度の世界を体験しました。あまりの寒さに前髪が白く凍った児童もいました。

　竜巻ラボでは、様々な実験を見ました。綺麗に渦が巻かれる様子が見られました。

　名古屋市科学館を楽しんでいます。
　放電ラボでは、電気の力強さを感じました。

　名古屋市科学館 その２
どの児童も興味津々に見学しています。

名古屋市科学館につきました！

　さわやかな天気となりました。
　名古屋市科学館と愛知県警察本部に向けて出発しました。楽しんできます。

　快晴のもと、社会見学に出発です。　

　四年生の国語では、「漢字の広場」の学習に取り組みました。本時は三年生で学習した漢字を用いて文をつくることが目標です。

　本時は、まずは与えられた漢字の読みを確認しました。そこからグループで物語をつくります。全ての漢字を使おうとすると中々難しいようでした。面白い物語をつくり出し、終始笑いが絶えませんでした。

　４年生は今週の木曜日、名古屋市科学館と愛知県警察本部へ社会見学に行きます。班の役割や、見学の際に気をつけることを話し合いました。

　小数のかけ算の筆算をしました。また、自分で小数の筆算の問題を作りました。