４人の気持ちを合わせて運びました。

　　

　4年生の理科では「とじこめた空気と水」の単元に取り組んでいます。
　本日までに二つの実験を行いました。筒の先端に取り付けたスポンジの玉を飛ばす実験と注射器の中に入れたスポンジ人形を圧縮する実験です。

　子どもたちは、目に見えない空気の体積の変化を上手く絵と文字で表し、考察を行いました。

　4年生は運動会で、４人でボールを運ぶ競技を行います。４人の気持ちを合わせて運びます！

　ｃｍとｍのように違う単位で表された数字を使って面積を求める問題を考えました。単位をそろえて解くことができるようになりました。

　クラスで議題を決めて話し合いました。司会や記録係などを決めていろいろな意見を出し合いました。友達の意見を聞いて考えが変わる場面もありました。

　4年生の国語では、ごんぎつねを学習しています。授業の初めには丁寧な音読を行ってから登場人物の気持ちを読み取ります。
　物語もクライマックスにさしかかりました。学級全体での意見交換も活発に行われています。

　四年生の理科では、ヘチマの観察を行いました。最近、たくさんの花をつけ、とても美しいです。子どもたちは久しぶりの観察を楽しみました。
　ザラザラとした実に驚いたり、顔よりも大きな葉に力強さを感じました。黄緑色のヘチマの実がこれからどうなるのか楽しみです。

　２つの式で求めてきた問題をかっこや式のきまりを使って１つの式で求めました。１つの式も何通りかの考え方がありました。

　四年生の算数では、式と計算のじゅんじょの単元に取り組んでいます。本単元では、×や÷、（　）の中を先に計算することを学習します。
　
　今日の授業の課題は、（　）などを上手く使い、複数の式を一つにまとめることです。考えた式を友達同士発表し合いました。