ピーチクパークの池の水。
　　顕微鏡で見てみると・・・何か小さなものが動いてる・・・

　　心静かに筆を運ぶ
　　　　「思いやり」
　　　　　　　素敵な言葉、大切な言葉

一見家庭科の授業かと思ったら、実は理科の学習でした。給食を通して、理科の学習もできるんですね。

平安時代のくらしの様子のイラストから分かることを考えました。
この時代、どんな人が、どんな暮らしをしていたんだろう？

　バーを使ったり、ゴムひもを使ったりしながら、きれいなフォームで、できるだけ高い高さを飛び越せるよう練習しています。

　洗濯実習に向けて、手洗いによる洗濯の仕方を学習しました。
　洗ざいの量や洗い方、汚れがひどいときの注意、ほし方などを確認しました。粉末の洗濯洗剤を見たことがない子が多いようです。

　全学年、夏休みに向けて、一人2冊本を借ります。普段の貸し出しは一人1冊ですが、長期休業中は2冊借りられます。じっくり読んでくださいね。

　平城京の絵を見て気づいたことを出し合いながら、聖徳太子の死後、国づくりがどのように進められていったのかを学習しています。

　集気びんの中でろうそくを燃やします。ろうそくを燃やす前と燃やした後とでは、集気瓶の中の空気に変化はあるのかな？
　酸素センサーや気体検知管を使って、酸素や二酸化炭素などの濃度を測って確かめました。

　動く仕組みができ、飾り部分の制作に入りました。「どこから見てもきれいに見えるように」を目当てに、みんな真剣に取り組んでいます。

　集気びんの中でろうそくを燃やし続ける方法を調べました。器具などを正しく扱いながら、結果を記録し、みんなで物が燃え続けるためには何が必要か考えました。

　国語で、『具体的な事実と考えを基に、提案する文章を書く』学習をしています。今日は、自分が書いた文章を推敲しました。

　書写の時間に、「枕草子」の視写をしました。古典文学に触れながら、正しいひらがなの書き方も確認していきます。

　今日は、卒業アルバムに載る写真の撮影をしました。みんな素敵な顔を撮ってもらいました。
　次は、７月１２日にクラブの写真撮影を予定しています。

物が燃え続けるには、どんな条件が必要なんだろう？
燃焼の仕組みを考える実験を行いました。

問題に出てくる数が分数になると、もとになる数を求めるのにも大混乱です。友達と一緒に考えながら、真剣に問題に取り組んでいます。

　クランクの仕組みを使って、動きのある作品を作っていきます。今日は、先生から注意事項を聞き、アイデアスケッチをしました。

　外国語では、どこに住んでいるかを尋ねたり、住んでいるところを答えたりする練習をしま　した。
　理科は、葉にかぶせられたビニル袋の中がどうなっているかを確かめに行きました。

　理科では、植物の水の通り道について学習しています。
　根から吸収され、茎を通って葉まで運ばれた水はどうなるんだろう？みんなで予想を立てました。

　今日は、「たてわりはじめまして会」がありました。今年度初めてのたてわり活動なので、1年生も6年生も少し緊張していました。次会う時までに、相手の顔と名前をしっかり覚えておけるといいですね。