サクラの木を描きながら、色づくりと着色の練習をしました。柔らかな色合いの素敵なサクラの木が完成しました。
　混ぜる色の量のちょっとしたちがいで花びらや幹の色が変わり、立体的になりますね。

　４対４のミニドッジボール。みんなががんばらないといけません。忙しいドッジボールです。
　算数は、２けた引く1けたのひき算です。どうやって計算するといいのかな？

　最近したこと・見たことなどを思い出して文章にします。タブレットを使って、みんなが書いた文章を読み合います。

グループごとにふきのとうの音読劇をしました。
気持ちを込めてセリフをいいます。
セリフを覚えて演じる子もいます。
鑑賞した後は、それぞれのいいところを発表したり、ノートに書いたりしました。

　ゴールデンウィーク明けに、生活科で町探検に出かけます。今日は、学校の外での学習の際に気をつけなくてはいけないことを考えました。みんなの緑道、みんなの公園・・・守るべきマナーはたくさんありますね。
　図工では、絵の具の着色練習をしました。自分で描いた花びらに、ていねいに色を塗っていきます。サクラの花が生き返りましたね。

　生活科の学習で、校区にある施設やお店などについて、知っていることを伝え合いました。
　コンビニエンスストア、公園、ケーキ屋さん・・・友達が発表すると、「知ってる！」「この間行ったよ！」とかわいらしい反応が返ってきました。

　自分で時刻を設定した時計を写真にとり、何時何分かを書きこんで、そのデータをロイロ・ノートで先生に送ります。一人一人の写真が集まってくるので、みんなで時刻が合っているか確かめをします。
　先生の指示を聞いて、てきぱきと操作する子どもたちにびっくりです。

　国語の時間は、「ふきのとう」を、グループで読むところを相談しながら練習しました。どこをどう読むと、場面の様子が伝わるかな？
　
　算数は、時刻と時間の練習問題に挑戦！何分前、何分後、何分間のちがいがわかったかな？

　算数では、時刻と時間の学習をしています。
　　　１０時１０分の３０分後は何時何分？
　　　　９時２０分の３０分前は何時何分？
　時計の絵を見ながら友達と確認していきます。

　鉛筆をしっかりと持ち、一文字一文字ていねいに書きます。姿勢は「グー　ピタ　ピン！」

　１年生から持ち上がった算数セットや植木鉢の支柱の整理をしました。２年生でも大切に使っていきます。

　今日から始まる給食に向け、当番のメンバーや仕事の確認をしたり、前期学級委員の選出を行ったりしました。

　給食やそうじ当番は、当番表を自分の目で見て、先生の指示がなくても仕事ができるようにしていくことが大切です。
　学級委員はみんなのまとめ役です。学級委員だけに頼ることなく、クラスのみんなで声をかけ合いながら、すてきなクラスを作っていってくださいね。