篠岡児童館と東部市民センター図書室の見学に出かけました。よく利用している子もいれば、「はじめて来たよ」という子もいます。
発見したことはワークシートにメモしました。

窓をたくさんあけて、窓の中の様子も描き込んで・・・
完成が楽しみですね。

カッターナイフを使って窓をつくり、建物を完成させます。
カッターナイフの扱いにも随分慣れ、★形やハート型などの難しい窓に挑戦する子も出てきました。

箱の中に入っているチョコレートの数を求める問題です。
一部、チョコレートが減っているので、かけ算で簡単に求めることができません。
どうしたら数が求められるのかな？

図工競技会の作品を見て、まねしたいところや工夫しているなと思うところを鑑賞カードに書きました。
書き終わったら写真を撮り、先生に送ります。

相手の発言を受けて話をつなぐ学習をしていきます。
今日は、友達に相談してみたいことを出し合い、話し合いができそうな話題選びをしました。

社会見学のふりかえりをしました。水族館でみた魚の特徴や働く人の様子をふりかえりシートにかきました。その後はグループで話し合い、発表しました。

身近にあるものを使って、おもちゃをつくりました。楽しく遊ぶことができるようにおもちゃを改良したり、遊び方を変えたりするなど、工夫することができました。今日は１年生を招待して、みんなで一緒に遊びました。お兄さん、お姉さんとして、１年生に優しく接することができました。

国語の説明文で、「馬のおもちゃの作り方」を学習しました。説明の仕方を学ぶ単元です。
今日は、説明文に書かれている手順で、実際に馬のおもちゃを作りました。
馬のおもちゃは無事完成したかな？

『カエルの足打ちでジャンケンポン』
　　ジャンケンに負けたら、次の人がすぐさま出発。
　　赤白どちらがたくさん点が取れるかな？

図工でカッターナイフで窓を開けて作品を作ります。今日は、はじめてカッターナイフを使う練習をしました。
動画でカッターナイフの使い方や注意を確認しましたが、どの子も真剣なまなざしで見ていました。

♪ツバメ♪の曲に合わせて、運動場を羽ばたきながら入場。
そして、大玉を早く転がす作戦を立てて臨んだ本番。白組が勝利を勝ち取りました。紅白どちらも頑張りましたね。

トップバッターの２年生。５０ｍの直線を、ゴール目指して走り抜きました。

馬のおもちゃの作り方が書かれた説明文の学習です。今日は、説明文の音読をし、内容をつかみました。
この説明文を手本に、生活科で自分が作ったおもちゃの作り方を説明する文を書いていきます。

運動会で行う大玉送り。練習で、２組はなかなか勝てない模様。
そこで作戦会議。どうしたら１組に勝てるか、みんなで知恵を出し合いました。
本番が楽しみです！

歌詞のイメージに合った楽器を選んで、歌いながら演奏します。
　　楽器を選び、同じ楽器の友達とグループになり、楽しく合奏します。

数図ブロックを操作して、『何個のいくつ分』を表す。
　　２個の６つ分は、ブロックが全部で１２個→２×６＝１２
『何個のいくつ分』から、かけ算の意味を理解していく。

金曜日にタブレットを持ち帰り、土日で見つけた秋を写真に撮った。
　『友達はどんな秋を見つけたのかな？』
みんなで写真を見合って、自分が見つけられなかった秋にふれる。
　

　2年生の図工競技会では、「ふしぎなとまご」を題材に、たまごからでてくる世界を想像して作品を仕上げました。
　個性あふれる世界が表現された素敵な作品になりました。

入場の時に踊るダンスの練習。
　音楽に乗って、みんな楽しそうに踊っています。