虫眼鏡を使って日光を集めて、紙を焦がすことができるかを調べました。
焦点を合わせるコツをつかむと、すぐに黒い紙がこげ始めます。太陽の光の力におどろきです。

下水道科学館に到着して、今から昼食です。

工場を見学しました。これから、下水道科学館に行って昼食です。

国語辞典で調べたり、動画を見たりしながら、大豆の加工過程を表す言葉の意味を確認しました。
国語辞典の扱いも、随分慣れてきました。

鏡ではね返した日光の当たった所の暖かさや明るさについての実験をしました。
　はね返した日光が当たっているところの明るさや温度はどうなるのかな？
　鏡１枚ではね返した日光と鏡３枚ではね返した日光を重ねたときとでは、暖かさや明るさに違いはあるのかな？

来週の社会見学に向けて、グループの目標や約束を決めたり、見学時の注意を聞いたりした。
マナーを守って、楽しく学習してきたいね。

図工競技会の作品に名札をつけ、校内作品展の準備をしました。
おうちの方に見ていただける日が楽しみですね。

外国語活動で、アルファベットの大文字とその読み方に慣れ親しむ活動をしていきます。
今日は、教科書のイラストの中に隠れているアルファベットを見つけました。

運動会でトラックを走るのは今年が初めての３年生。カーブで失速しないように頑張りました。

♪ジャンボリー　ミッキー♪で入場。
そして、走る・回る・とぶ・くぐると大忙しの『台風の目』。勝利は白組が勝ち取りました。

『花がさきました。』　　何か聞きたいことはないかな？
　　「色は？」「どのくらいの大きさなの？」「どこでさいたの？」
今、聞きたいと思ったことを付け加えて書いてみよう。
　　詳しくする言葉（修飾語）の学習です。
　　

　　　　　円の半径は、何本？　　２本？４本？無限にある？
　　　　　半径の長さはみんな同じ？　
　　　　　　　　半径の意味を考えます。

　　　教科書と同じ模様をコンパスでかきます。
　　　　　コンパスの針をどこにさすといいのかな？
　　　　　半径は何センチでとればいいのかな？
　　　色まで塗ると、とてもきれいな模様が完成します。

理科の実験で、これから温度計を使っていく。
　正しい温度計の扱い方や目盛りの読み方などをみんなで確かめる。

ペアを組んで、一人がわり算の答えを言い、もう一人が答えのチェックをする。
早く正確にわり算の答えを出すトレーニング。
授業のはじめに繰り返し行うことで、定着させていく。

みんなの工夫が見られる作品になっています。作品展を楽しみにしていて下さい。

どんどんできあがってきました。

かべになる所に色画用紙をはり、飾りを作っている児童もいます。

　1時間目から４時間目まで図工競技会です。今日までに考えてきたことを作っていきます。どんな作品を作るのか楽しみです。

国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」の感想を、タブレットで書いています。
ローマ字入力にまだ慣れていないため時間はかかりますが、タブレットに入力することで、お互いの感想を読み合うことがしやすくなります。