来週、消防署見学に出かけます。消防署の方からいただいた「よくある質問」を読み、事前学習をしながら、そこにはのっていないことで知りたいことを探しました。

　消防署に見学にいく予定なので、消防士の仕事や設備のことなどを教科書から調べる学習をしました。みんな興味をもってたくさんのことを調べていました。

今日から、跳び箱の練習を始めます。
きれいなフォームで、１つでも高い段がとべるよう、けがに気を付けながら練習していきます。

小数のたし算の計算の仕方を考えました。
「０．６は０．１が６こ、０．２は０．１が２こ、合わせると０．１が８こなので、答えは０．８」
何が何個の考え方で説明していきます。

３年生から、ハードル走の練習が始まります。これから、「またぎ越し」の練習をしていきます。

乾電池に豆電球をくっつけても、豆電球は光りません。では、豆電球の明かりを付けるには、どうしたらいいんだろう？
電気が流れ、明かりがともる仕組みをこれから学習していきます。

　切り糸やかきべらを使ってねん土の形を変えながら、思いついたものを表しました。みんな楽しみながら作ることができました。

小数の意味や表し方を知り、分数で答えていた数を小数で答える場合、どう表せば良いかを考えました。

ローマ字入力のタイピング練習をしました。
画面に出てくるアルファベットを、遅れないように入力していきます。

２学期に学習したことを、プリントで復習しています。ちょっと前に学習したことも、きちんと覚えているでしょうか？

宝島の地図から想像を広げ、物語の構想を練ります。　
『時、場所、登場人物、出来事』どんな設定にするか、イメージを広げ文章にしていきます。

国語で、外国の民話を学習しています。
文章中のことばの意味をみんなで考えながら、語いを増やしていきます。

体積が同じ『塩と砂糖』を使い、体積が同じでも、物によって重さは違うのかどうかを調べました。
手で持った感じで比べた後、電子てんびんで重さをはかりました。

本やインターネットで検索した資料を見ながら、下書きを始めました。読んだ人に伝わるように書くのは、とても難しい作業です。

「食べ物のひみつを教えます」を読み、各自が食材を選んで、おいしく食べる工夫や食品の例について調べ、紹介文を書いていきます。

同じ重さの粘土をいろいろな形にして重さを比べ、物の形を変えると、重さが変わるかどうかを調べました。
はじめて使う電子てんびんに、子どもたちはワクワクしていました。

教科書のイラストを見て、火事からくらしを守るしくみや守ってくれている人たちについて、気づいたことを出し合いました。

以前よりも、長く続けてとべるようになった子が増えているようです。
練習の成果ですね。

・ジュース代とみかん代をべつべつに求めて解く
・ジュース代とみかん代を１組にして考えて解く
　　の、２通りの求め方を考えました。

形の表現の仕方を復習した後、ＡＬＴが言った形を、「ＵＰ・ＤＯＷＮ・ＬＩＧＨＴ・ＬＥＦＴ」も聞き取りながら、書いていきます。