いよいよ紙版画の「刷り」の段階です。
バレンを使って丁寧にこすりながら、インクを紙にうつしていきます。
版で見るのと、刷り上がった物とでは、印象が異なりますね。

１ｍがどれくらいか見当を付けて、紙テープを切り、１ｍものさしで確かめました。こうした操作を通して、１ｍの量感を身につけていきます。

おうちの人から聞いた小さかった頃の自分や今の自分をカードにまとめ、自分の物語を作っています。
　　『小さい頃の自分って、こんな子だったんだ・・・』
　　『２才の頃に、こんなことがあったんだ・・・
教えてもらってはじめて知ったこともたくさんありますね。

サッカーボールを蹴りながらコーンを回り、次の友達にバトンタッチしながら速さを競いました。
あせって強く蹴りすぎるとボールが遠くに行ってしまい、かえって時間がかかります。強さの加減が難しい！！

『汽車は走る』の歌に合わせて、汽車が走る様子を音で表していきます。
グループで楽器を交代しながら、楽しく合奏しました。

書き慣れたひらがな・漢字も、気を抜くと文字が乱れます。
形に気をつけながら、一文字一文字丁寧に書きました。

前の時間までにどこまで進み、これからどの部分を付け足していくのかをペアで伝え合った後、残りの版づくりを行いました。　

２年生最後の発育測定をしました。
順番を待っている間、『魔法使いが来たらどんなお願いをしますか？』に答えながら、自分の心と向き合いました。

明日の授業参観のリハーサルをしています。
2年生になってできるようになったことがたくさんあるようです。
子供たちの成長はすごいものですね。
明日の参観が楽しみです。

　「わたしは、九九のヒミツを３つ見つけたよ」
九九の表から、いろいろな規則性を見つけ、見つけたことを伝え合いました。

２の段と３の段をたすとどんな答えになるか、７の段から２の段をひくと、どの段の答えになるかを調べ、九九の表の規則性を見つけました。

国語は説明文、「おにごっこ」を学習していきます。今日は、先生の範読を聞きながらだいたいの内容をつかみ、形式段落番号を教科書に書きこみました。

生活科「あしたへジャンプ」の学習で、大きくなった自分のことを調べて、本を作っていきます。今日は、本の表紙をかきました。
どんな風に自分が成長してきて、何ができるようになったかを、これからまとめていきます。

「たのしくうつして」という紙版画の制作をしています。
なわとびやサッカーをしている様子を調べて、手足の動きを考えながら、下絵を描きました。

３学期の係を決めました。学級のために、一人一人がしっかり役割を果たしていきましょう。
残った時間で、算数の復習をしました。

冬休みの日誌やその他の宿題が配られ、冬休み中に取り組むことの確認をしました。
みんなうれしそうに、日誌に名前を書いていました。
九九の練習も、毎日継続しましょうね。

学校の図書室に行き、図書館司書さんにいろいろな質問をしました。図書室の様子を見て見つけたことや司書さんのお話を聞いて分かったことなどを絵と文でまとめました。

２組も、着色の仕上げに入りました。
大きく描けていて、力強い作品が多いですね。

お話の絵の着色が完成しつつあります。
画面いっぱいに描かれている素敵な絵がたくさんあり、掲示されるのが楽しみです。

三角形や四角形に似ている図形の中から、どうしてそれが三角形や四角形と言えるのかをきちんと説明しながら、正しく三角形と四角形を選びます。