どんなクラスにしたいのかという思いを合言葉となる言葉に込め、学級目標を考えました。
クラスみんなで目標達成に向けて努力できる１年にしたいですね。

社会科で、地図記号を覚えます。
どうしてこういう形の記号になったのか、その意味がわかると覚えやすいですね。

三年生 校外学習

3年生校外学習

4人乗り自転車やジャンプしながら進む自転車など、面白いものがたくさんです。

長い道のりを歩いてフレッシュパークに到着しました！おもしろ自転車を楽しんでいます。

学校出発です！
長い道のりだけど、頑張ってねー！

「この人は、何歳くらいなんだろう？」「どんな気持ちなんだろう？」
何度も文章に戻りながら、様子や気持ちを考えました。

一人一人育てているキャベツの葉に、モンシロチョウがたまごを産みました。そのたまごの写真をタブレットで撮り、観察カードに記録しました。
このたまごがこれからどうなっていくか、理科の時間に観察していきます。

『１２個のあめを1人に３個ずつ分けると、何人に分けられるかな？』
　　　「いくつずつ」の考え方で、答えを求めていきます。

じゃんけんで勝ったら進む、負けたら戻る・・・どちらが早くゴールするかな？
50m走の練習もしました。

場面ごとの様子を、ワークシートの表に整理しました。
自信のないところは友達と確かめ合いながら、誰が何をしたのか、どんなことが起こったのかをまとめました。

切り糸やきりべらを使って粘土の形を変えながら、思いついたものを作っていきます。
切り取った部分の粘土も再度くっつけ、粘土を全て使いきります。
どんな形ができたかな?

2年生まではマス目のついたノートを使っていましたが、3年生からは縦罫線だけのノートになりました。
初めて開くノートに、「キツツキの商売」を読んだ感想を書きました。

総合でこれから桃づくりをします。もう、花が散ってしまい、小さな桃の赤ちゃんがいました。桃の赤ちゃんを間引くのは、ちゃんと理由があると教えてもらいました。たくさん、大きな桃がなりますように。

はじめての理科の授業です。
新しい教科書にわくわくした笑顔が見られます。
春の生き物や植物を探しに
元気に外へ行きました。

以前、タブレットで撮影した桃の花の様子をカードにかきました。
これから、桃ヶ丘小学校の大きな特徴でもある『桃作り』の活動に、総合的な学習の時間を中心に取り組んでいきます。

３年生になってはじめての健診です。静かに順番を待ちます。

１組は、『桃ヶ丘小学校の生活』のプリントに線を引きながら、学校のルールををみんなで確認
２組は、一人一人、名前や好きな食べ物などの自己紹介