地球儀と地図を見比べて、異なる部分を見つけました。
社会では、地球儀や地図を使って、国土の特徴を調べていきます。

雲の形や動き、量などを観察しに、運動場に出ました。
タブレットで写真を撮り、気づいたことを理科ノートに記録しました。
これから、雲と天気の変化との関係を考えていきます。

5年生から家庭科の授業が加わりました。
はじめは、自分の一日の生活を見つめ直し、自分にできそうな家庭の仕事を見つける学習からスタートしました。

書写の時間に5年生の目標を書きました。
団結、きずな、友達など
高学年らしい言葉を表現できました。

国語で、二人一組になり、インタビューをしあう活動をしました。
１分間質問し続けることはなかなか難しいようで、途中から「何聞こう・・・」と悩んでいる子もたくさんいました。

４年生までに学習した小数の計算の考え方を使って問題を解いていきます。

１組は、係決め「今日から早速動いてね」という先生のお願いに張り切る子どもたち
２組は、４年生の漢字や計算の復習プリント　「自信しか無い！」という強気な声も聞かれました。
３組は、係ガード作り　同じ仕事をする仲間と、丁寧に作業を進めていました。