養護教諭による歯磨き指導がありました。虫歯ができる理由を聞いたり、実際に歯ブラシを使ってみんなで歯磨きをしたりしました。自分の歯磨きの様子を鏡で見ながら、きちんと磨くことができているかを確かめました。

待っている間、少し緊張している様子の１年生。
みんな口を大きく開けて、上手に検査を受けることができました。

「えんぴつが２本と４本あります。ぜんぶで何本？」
算数ノートに問題を書き、数図ブロックで数と数を「合わせる」操作をしながら、たしざんの問題を解きました。

「はじめに７５ｃｍあったリボンを使ったら残りは９ｃｍになりました。使ったリボンの長さは何ｃｍかな？」
数量の関係をテープ図に表し、答えの求め方を考えます。

アサガオのつるがのびはじめたので、支柱を立てました。
支柱を立て、今の様子を写真にとリます。これからどんな風に成長していくのか楽しみですね。

入学してはじめてのプールの時間。
教室で着替えをし、プールの中に入るまでの動き方を確かめました。
１年生は、小プールで水に親しんでいきます。

　自分たちだけで学校を探検するのは、少しドキドキの１年生。担任の先生を見つけると、とっても安心した様子でした。かわいい笑顔で写真を撮りました。

　今日は、子どもたちだけでの学校探検の日です。友達と一緒に立てた計画をもとに、学校を探検しました。お兄さんやお姉さんが勉強している様子を見させていただきました。ふだんは、なかなか入ることのできない場所も探検しました。

　水曜日の１・２時間目にグループで学校探検を予定しています。６月１３日（火）に明日の学校探検に向けて、グループで探検する教室を決めました。１年生は、自分たちだけで学校を探検することをとても楽しみにしています。
　子どもたちの愛情をたっぷり注がれたあさがおたちが、どんどん生長しています。今日は、追肥をまきました。花が咲くのが楽しみです。

　６月１２日（月）にたてわりはじめまして会がありました。今年ペアクラスでお世話になる６年生に自己紹介をしました。その後、計画委員が考えた○×クイズで楽しみました。これから６年生とたくさんの思い出をつくりましょう。

紙を折って立てることから表したいことを見つけ、思いついたものを作っていきます。
　「富士山の前を電車が通ってくよ」「お城を作りたい」「ひよこにしようかな？」
たのしく造形遊びに親しみました。

教科書に書かれた立体図形を、似ている形に仲間分けをしました。
積むことができる形かな？ 転がる形かな？

ボールを使った、投げる・うける・転がす・当てるなどの運動を通して、ボールをコントロールする練習をしました。
最後に行った「まとあてゲーム」では、ルールを話し合って決めたり、作戦タイムを取ったりしながら、友達と力を合わせて競争しました。

「わたしは、悲しいです。どうしてかというと、〜だからです。」
気持ちのわけを話す練習です。ペアになって、お話ししました。　

鉄棒をしたり、まっすぐ走ったり、ジグザグの線の上を走ったり・・・
広い運動場で、思い切り体を動かしました。
水分補給も忘れずに！

　１年生は、学校生活にも慣れ、授業、給食、掃除など、自分たちだけでできることも増えてきました。

資料箱からカードを引き出したり、書いたものを提出箱に提出したりする操作の練習をしました。
先生のタブレットに提出すると、プロジェクターの画面に送ったものが映し出されます。
みんなが送った絵が、一覧で見られてとても便利ですね。

色紙を折って、思い思いに切り込みを入れて作った飾りを、紙テープに貼ってつなぎました。
風に揺れると、とても綺麗ですね。

　　　ねっこ　　はっぱ　　しっぽ
小さな「つ」が入る言葉集めをしました。
小さな「つ」を書く位置に注意しながら、国語ノートに書いていきます。

図書カードに棚番号と本の番号、本の題名、借りた日、返す日を自分で記入して本を借ります。
手続きが済んだ子は、みんな嬉しそうでした。