多色刷り版画にはじめて挑戦しています。色をつける時に白を多めにまぜることや水をいれすぎないことに気をつけてぬった後に刷っています。

展示室や古墳を見学しています。

勾玉作りの様子です。一生懸命やすりをかけて丸くしています。

　みんなでお昼ご飯です。美味しそうなお弁当と笑顔が並んでいます。

　トヨタ産業記念会館の様子です。班で行動しながら、クイズラリーをしています。また、車の形をしたストラップも作りました。

入場券１枚と乗り物券７枚で１２００円。
入場券１枚と乗り物券５枚で１０００円。
乗り物券１枚はいくら？

数量の関係を図に整理し、同じものに目をつけて考えていきます。

家庭科で、おいしいご飯の炊き方やだしの取り方を学習しています。
今日は、調理の手順や注意事項を確認しました。
調理実習の日が楽しみです。

砂場で山を作り、土の斜面に水を流して、流れる水の働きを調べる実験をしました。
実験の様子を班ごとに録画し、土が削られるのはどんなところか、土が積もるのはどんなところかを確かめていきます。

　１２日（木）に書写競技会を行いました。何度も練習した「成長」の文字を緊張しながらもしっかりと書きました。

「キャンプに行くなら海？山？」
というテーマでディベートを行いました。
相手を納得させることのできる論理的な主張をする学習です。

教科書の写真の料理にはどのような食品が使われているのかを書き出しました。
そして、何のためにいろいろな食品を組み合わせて食べているのかを話し合いました。

いろいろな川の上・中・下流の様子を比較し、川や川原の石の様子の違いについて確かめました。
石の様子の違いと流れる水との関係を考えていきます。

書写競技会に向けて練習中です。
特に、小筆で名前を書く練習を中心に行いました。
名前の位置や文字の間隔、大きさに気をつけました。

台風による災害を防ぐために、社会や地域で取り組んでいることを考えました。
学校だけでなく、地域にも防災用倉庫があることを知っている子いました。

互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする学習です。
『都会と田舎、住むならどちらを選ぶか』というテーマで２つのグループに分かれ、それぞれをおすすめする理由を述べ合います。

「台風はどのように動くのかな？台風の動き方によって天気はどう変わるのかな？」
台風の資料写真を見て、台風の進み方と天気の変化について考えました。
この時期にぴったりの学習です。

自動車の部品について、どんなものがあったか話し合ったり動画を見たりしながら、自動車工場と関連工場の関係について考えました。
秋の校外学習では、トヨタ産業技術記念館に行き、自動車産業について学習してきます。

　９月２０日に総合学習の授業で福祉実践教室を行いました。アイマスク、手話、点訳、高齢者擬似の４つの体験にそれぞれ分かれ活動しました。話を聞いたり、体験をしたりすることでたくさんの気づきがあり、とても貴重な時間になりました。

３組は、新聞が完成しつつあります。
同じ体験をしても、新聞で知らせたいことは。人によって少しずつ異なります。
みんなで新聞を読み合う日が楽しみですね。

昨日実施した「福祉体験教室」で体験したこと・学んだことをまとめる新聞づくりを始めました。
メモを見ながら、記事にすることを選んで見出しをつけ、記事を書いていきます。