運動会の競争遊技の一部でダンスを披露します。
今日は、体育館でダンスの練習をしました。
みんな楽しそうです。

がまくんとかえるくんの様子や気持ちを読み味わいます。
音読のあと、感じたことをペアで伝え合いました。

図工競技会で絵の具を使います。
水の量の加減やぼかしなどが上手にできるよう、練習をしました。

運動会に向けて、短距離走の練習とグループ決めのためのタイム計測を行いました。
　まっすぐ走る・ゴールを駆け抜ける
簡単そうで、２年生にとっては難しいことですね。
日差しがまだまだ強いので、藤棚で給水タイムを取りながら進めます。

テストやプリントなどが終わった後の時間を使って、タイピング練習をしています。
ローマ字は３年生で学習しますが、タイピングは２年生も始めています。
ゲーム感覚で繰り替えし練習することで、楽しくスキルを上げています。

おもちゃが完成し、みんなニコニコです。
自分が作ったおもちゃで遊んだ友達は、「おもしろいね」「楽しいね」と言ってくれるかな？

休み時間に鉄棒をする子は少なくなりました。
体育の時間が、鉄棒運動に触れる貴重な時間になっています。

　　まっすぐ・ギザギザ・フニャフニャ
クレヨンで、いろいろな線がきの練習をしました。
クレヨンを走らせながら、「波になった！」「トゲトゲでいたそう〜」・・・
子どもたちの想像が広がっていきました。
練習した後は、いろいろな線を組み合わせた作品を考えます。

おもちゃ作りが進んでいます。
だんだん大がかりなおもちゃが増えてきて、みんな楽しそうです。

アメリカの作家、アーノルド・ローベルの絵本を翻訳した作品で、かえるくんとがまくんの友情をユーモアと温かみを含めて描いた物語です。
自然体でお互いを思い合うかえるくんとがまくんの思いを読み味わっています。

光を通すカラーセロファンを使い、光を通したときに壁や床などに映し出される形や色のおもしろさを感じ取りながら、うちわを作ります。
　　宇宙・海の中・おまつり・花畑・・・
モチーフを決め、色の組み合わせなどを考えていきます。

夏休みの日誌の中の工作作品。力作ぞろいです！
持ち帰る前に、みんなで記念撮影をしました。

生活科で、身近にあるものを使って動くおもちゃをつくり、おもちゃがよりよく動くように改良したり、もっと楽しくなるように遊び方を変えたりする活動をしています。
おもちゃをレベルアップさせ、１年生を招待して「おもちゃまつり」を開く計画もしています。

発育測定の後の保健指導で、自分でできるけがの手当と予防についてお話を聞きました。
鼻血の手当の仕方を間違って理解している子が多く、実際に鼻を押さえながら、正しい手当の仕方を覚えました。

指使いに気をつけながら、鍵盤ハーモニカの練習をしました。
１拍の音と２拍分のばす音が混ざっており、歌は歌えても、鍵盤ハーモニカの演奏でリズムを合わせるのはなかなか難しいことでした。

２学期の係が決まりました。
係カードに載せる写真を友達と一緒に撮影し、掲示用の係カードを作っていきます。

（２位数）＋（２位数）で、十の位に繰り上がりのある筆算の仕方を考えていきます。
はじめに（２位数）＋（１位数）の繰り上がりのある筆算の復習をし、繰り上げの仕方を思い出しました。

夏休みの日誌にあったドレミの歌の振り付けを歌に合わせてやっています。スピードが上がると難易度が上がり、歓声があがっています。みんなでやるとより楽しいみたいです。