「１／２は、４個に分けた２つ分にもなるよ」
ピザを分ける場面を題材に、分母や分子が違う、大きさの等しい分数があることを見つけました。

水を熱するとどうなるかを実験しました。１００度近くまで温度が上がり、あわがぶくぶく出てふっとうしました。

1組も、試し刷りに入りました。
　「なんか、ここが真っ黒でさみしいなぁ」
試し刷りしたものを見て、手を加えました。

彫りがが終わった人から、試し刷りをしました。
版を見るのと、刷ったものを見るのとでは、ずいぶん印象が変わります。
彫り足したいところがあれば手を加え、来週、本番刷りをします。

畑に積もった雪に大興奮でした。車のタイヤの近くにつららができていました。

冬の頃の植物や動物の様子を観察しに、校庭に出ました。
タブレットで記録し、結果をまとめていきます。

冬になると、生き物の様子はどのように変わるのかを確かめに行きました。カマキリの卵を見つけて大興奮でした。

算数の授業で、帯分数を仮分数にする方法を考えました。
困っている友達にも説明をして、お互いの理解を深めていきます。
その後は、分数の大きさを、帯分数にしたり仮分数にしたりして比べました。

道徳の授業で自分の生き方を学びます。
諦めない心や、限界を自分で決めないことを学び合いました。

「ウナギのなぞを追って」という説明文の学習に入りました。
意味の分からない語句についてグループで説明し合い、みんなが分からない言葉は、国語辞典で調べました。

ミニゲームをしました。
実際にやってみると、タグを守りながらパスを続けることの難しさが分かりますね。

タグラグビーとは、タックルのない安全で誰にでも簡単にできるラグビーのことで、腰につけた２本のタグを取ったり取られたりしながら、楕円形のボールを持ってコートを自由に駆け回り、見方にパスをしながら相手ゴールを目指す、新しいスポーツです。
今日は、タグをとられないように走る練習をしました。
タグを守るのも、意外に難しそうですね。

水を冷やしたときの温度変化や水の姿の変化を調べる実験をしました。
ビーカーに氷を入れて水温を下げると、試験管の中の水も凍ることが分かりました。
凍っていく様子や温度の変化を、理科ノートに記録しました。

タブレットに送られてきた表を見て、分かることを書き出しました。
算数・理科・社会科では、資料を読み解き、考察をする力が求められています。

けがをした「場所別の人数、種類別の人数」という２つのことがらについて調べる表を作り、その表をよむ学習をしました。
数字で表すと、傾向をつかみやすくなりますね。

道徳の授業で、金子みすずさんの詩「わたしと小鳥とすずと」を題材に、自分らしく、持ち味を生かして生きるとはどういうことかを考えました。自分の短所を見つめ、見方を変えて長所と捉える活動を、友達と協力して行いました。