外国語の時間は、会話のテストを受けました。順番を待っている間は、アルファベットの練習です。
国語は、「帰り道」という物語文の学習です。友達の話に、しっかりと耳を傾けます。

先日行った体力テストの記録を、記録用紙に清書しながら、自分の記録と得点を確認しました。「どの種目が苦手かな？」という先生の問いに対してたくさん手が上がったのが、握力・長座体前屈・シャトルランでした。桃小は、柔軟性や持久力が課題かな？
音楽は、「マルセリーノの歌」の鉄琴パートの練習をしました。見ている人は、階名で歌います。

社会科は、憲法に定められている平和主義の考えは、市や国の政治にどのように反映されているのか調べました。
理科は、これまで実験してきたものの燃え方と空気の働きについて、動画を見ながらまとめました。

社会科では、人権とは何かについて考えました。資料を参考に、自分なりの人権の解釈を伝え合いました。
外国語の時間は、父・母・姉妹・兄弟・おじ・おば・いとこなどの家族に関わる表現を学習しました。

「マルセリーノの歌」の器楽合奏の練習を始めました。階名を確認し、担当の楽器の演奏練習をしました。
社会科では、憲法に定められている「基本的人権」について学習しました。

理科では、物が燃える前と物が燃えた後の空気の変化を、気体検知管を使って調べる実験をしました。
　「気体検知管って、ここに刺すんだっけ？」「集気ビンのふたを閉めないと、空気が逃げちゃうよ」
慣れない実験器具に緊張したのか戸惑う様子も見られました。５年生になって、理科の実験が、ぐっと実験らしくなりました。

明治村の中を歩き回り、最後は時間を守って全ての班が戻ってくることができました。日頃から時間を意識して行動できているからこそ、外でもできるんですね。

色々な明治時代の建築物を見学し、歴史を感じてきました。
陶小学校の６年生とも交流する良い機会となりました。

昨日までの雨が上がり、今日は快晴！暑いくらいでした。
広い明治村を探索し、クイズを解きながら回りました。

体力テストとして、握力と長座体前屈をしました。
良い記録が出るように、準備体操や柔軟体操ををしっかりして臨みました。

理科では、空気中の酸素量や二酸化炭素量を測定する「気体検知管」の使い方を学習しました。
算数は、対応する点の位置に気をつけながら、点対称の図形をかく練習をしました。
「どこかおかしい？」「ここが斜めになるはずはないんだけど・・・」
自分がかいた図を見て、頭をひねる子もちらほらでした。

自己紹介の動画を参考に、好きなものや宝物などについて友達と紹介し合う活動をしました。
理科では、集気びんの中でろうそくを燃やし続ける方法を考え、実験しました。

理科では、ものが燃え続けるためにはどんな気体が必要かを予想しました。これから実験して確かめていきます。
算数は点対称の学習。アルファベットの対応する点・線・角を見つけました。

全国学テと呼ばれる、毎年６年生が行うテストの日です。国語と算数の問題に取り組みました。
ただ答えを選ぶのではなく、その解答になる理由を記述する問題が中心で、国語も算数も思考力が求められていることが分かります。

　　「Ｂから始まる単語は？」
外国語の時間は、ＡＬＴが指定するアルファベットから始まる単語を、みんなで出し合いました。
算数は、点対称な図形の学習です。左右対称なハート型上の１点と対称な位置の点を見つける方法を考えました。
　

今日は、体育で様々な種類の鬼ごっこをしました。瞬発力の必要な鬼ごっこや、友達と協力する鬼ごっこなどをして、みんなで盛り上がりました。４月の中旬ですが、体育では汗びっしょりになって走ることを楽しみました。

国語で、グループで一人一文ずつつないで一つのまとまった話をつくり、グループごとに発表しました。前の人の話につながる一文を考えなくてはなりません。
新出漢字の学習では、ただ覚えるだけでなく、同じ部首をもつ漢字を出し合いながら、既習漢字の復習もしました。

教科書の建物の写真やアルファベットのロゴを見て、どうしてきれいに見えるのかを考えました。
線対称・点対称な形について学習していきます。

明治村での校外学習の説明を先生から聞きました。今年は、現地で、陶小学校６年生との交流活動も行います。今までとは違った校外学習になりそうです。
お話の後は、レクリエーションタイム。「あっちむいて　ホイ」で盛り上がりました。

２組は、自己紹介。６年目なので、お互いによく分かっているとは思っても、まだまだ知らない一面があるかもしれません。新しい発見がある１年にしたいですね。
１組は、漢字ノートの書き方の用紙をノートに貼りました。どんどん難しくなる漢字ですが、丁寧に練習に取り組みましょう。