ものさしのめもりのよみ方の勉強です。
大きなものさしを映したスクリーンに、児童がペンで線や数字を書き込んで説明していました。色を変えるなど工夫して説明する児童もいました。

先生は「どういうこと？今どういうこと言ってたかな？」「言ってること分かった？じゃあ試しに言ってごらん」などと、大切なことを子どもの言葉で言わせ、理解を深められるようにしていました。

苗の成長の観察を続けています。
さらに背が高くなって花が咲き、小さな実をつける苗も増えてきました。

後半は自由時間でした。

遊具を使って遊んだり、おにごっこをしたり、花で花束や冠をつくったりして、楽しい時間を過ごしました。

間々公園に歩いて出かけました。

前半は「見つけたことを記録しよう」でした。
テントウムシやショウリョウバッタ、モンシロチョウ、カミキリムシなど、様々な昆虫を見つけました。
「きれいな花が咲いているよ」「この草は触ると気持ちいいよ」などと、植物にも注目し、見つけたことを記録することができました。

毎日水やりをしている野さいの様子を観察しました。
背が高くなり葉の数が増えていること、新しい芽や小さな実が出てきていることを見つけ、記録しました。

「わたしの（ぼくの）野菜見て！」とうれしうそうに成長の様子を教えてくれました。

「新しい芽が出てきたよ」
「小さな実がついたよ」
「葉っぱが大きくなってきたよ」

先週植えた夏野菜の苗に毎朝水やりをしながら、変化を見つけるのを楽しみにしています。

「自分たちの学校のいいところはどんなところでしょう」

先生や場所、友達、景色、など
紹介したくなることや理由について話し合いました。

このようなことを通して、学校生活を楽しくしようとする実践意欲や態度を育てていけたらと考えています。

２年生は、生活科で「ぐんぐんそだて　わたしの野さい」の学習をします。
今日は、野菜をそれぞれの鉢に植えました。
きゅうりになす、おぐら、ピーマン、プチトマト

苗屋さんから上手に育てるこつを聞き、たっぷり水やりをしました。
大きく育つのが楽しみです！