紙粘土を残さず使うためにはどうしたらいいか考えながら、最後まで集中し仕上げました。いろいろな工夫がずい所に見られました。学校公開日に、ぜひご覧ください。

息を吐いて音を出すことはできるだけ避けています。
写真のように、工夫しながら鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます。

世界に一つだけの入れ物ができました。
工夫を凝らしたステキな入れ物になりました。
さっそく使いたくなりました。

「この布とこの布をつなぐにはどうしたらいいでしょう？」布をつなぐ方法をみんなで考えた後、たくさんの布を友達と協力してつないでいきました。布を横に並べてつないだり、布をあわせて違った形にしたりしました。図工室という空間がいつもと変わってステキな空間になりました。

　とてもいい天気に恵まれて、ミニ校外学習に行くことができました。
　学校を出発してから、校区の間々地区にある白山社に行きました。前に校区探検で行った、神明社との違いや同じところをたくさん見つけることができました。
　その後は、間々公園に行き、「だるまさんの一日」や「どろけい」などを楽しみました。学級のみんなが仲良くなることができ、笑顔の時間を過ごせました。

「モンシロチョウがキャベツ畑に飛んできていたのはなぜだろう？」
「卵を産みに来ていたのかな」

キャベツの葉についていた黄色い粒（卵らしきもの）を写真に撮って、葉ごと容器に入れ、これから観察することにしました。

　ペットボトルが鉛筆入れに。おかしの箱が小物入れに。色をつけた紙粘土でみるみるうちに容器が変身していきます。できあがりが楽しみです。

算数の問題です。なんだか難しそうといった反応でした。
「順序よく考えてみましょう」

３年生は社会科で「わたしのまち　みんなのまち」の学習をしています。
先日は、屋上から校区の様子を観察し、気付いたことを発表したり、絵地図にまとめたりしました。
今日は実際に校区を歩きました。
土地の使われ方や交通の様子、公共施設や古くから残る建物等を見てきました。