４段から７段まで、自分に合った高さを選びきれいなフォームで跳ぶ練習をしました。
準備や片付けも協力して行いました。

まずは、跳び箱に跳び乗る練習から・・・。
がんばって練習します。

　「ある時、ある場所で、見たことのない『まぼろしの花』が咲きました。それは・・」
自分で想像した世界に一つだけのまぼろしの花を描きました。２時間という時間でしたが、みんな集中して取り組み、仕上げました。

切った木に着色し、タブレットで記録した形に作りながら、くぎ打ちをして完成しました。世界に一つだけの作品ができあがりました。

「運動するとどんないいことがあるかな？」
（教科書）「骨や筋肉が丈夫になったり、心臓や肺の働きが強まって疲れにくくなったりします」

「運動するために心がけるとよいことはありますか？」
「階段を使います」「犬と散歩をします」・・・

大人になっても、適度に運動を取り入れた生活ができるといいですね。

「好きな給食のメニューは何ですか？」などのアンケートを、紙を使わずにコンピュータで行う方法を学びました。
質問の作成と送信、回答の受信と集計をタブレットでします。

※ＩＣＴ支援員の協力を得ながら授業を行っています。

＜写真上＞春にまいたヘチマの種から芽が出て育ち、背の高さが２ｍを超えました。花が咲き実ができるのが楽しみです。

＜写真中・下＞１階渡り廊下で何の写真を撮っているかというと、
ツバメの巣です。巣の中では、ひな鳥が親鳥の帰りを待っていました。

のこぎりで細かく切った木を組み合わせて形を作っていきます。作った形をタブレットで写真にとって記録します。そして、決めた色をていねいに木にぬっていきます。だんだん作品が完成に近づいてきました。

次は、仲良くお絵かきや読書をする様子です。

平行四辺形の２本の対角線は、それぞれの真ん中の点で交わる。
ひし形の２本の対角線は、それぞれの真ん中の点で垂直に交わる。

このことを学んでから、次の問題に取り組みました。
「紙を２回折り、１本の直線で切って開き、ひし形を作りましょう。」

初めてのノコギリを使っての学習です。安全な使い方、木目にあわせたノコギリの刃の使い分けなどを学習した後は、さっそくノコギリで木を切っていきます。切り終えた後は、木ぎれを組み合わせて形にしていきます。使う木ぎれを作るために、計画的に進めていきます。

「コースがたくさんあって、いろいろなコースへ行けるので、何回やっても楽しめる」
「ビニルテープでジャングルの草を表しているからいいな」
「ゴールしても、おまけのコースがあるから最後まで遊びつくせる」などなど、
ビー玉を転がしていく中で、自分とは違ったコースだったり、あっと驚く仕かけがあったりすることに気がつきました。それぞれの作った作品をお互いに楽しむことで、ふり返りと鑑賞ができました。

乾電池でモーターを回して車を走らせよう！

回路を正しくつないで、乾電池の向きと電流の向き、モーターの回る向きの関係についても調べました。

知っている都道府県を地図で確かめましょう。

「岐阜県、お父さんとよく釣りに行くから」「愛知県の隣だね」
「新潟県、おじいちゃんが住んでいるから」「面積が広いね」
「香川県、好きなタレントの出身地だから」「四国にあるよ」

学びが、小牧市から愛知県、そして全国へと広がっていきます。

　ビー玉がコース上をコロコロ。道はいろいろ。あっちへいったり、こっちへ行ったりしながらゴール目指して作っていきました。完成後は、みんなでビー玉転がしを楽しみます。

今日はインターネットを使って、ごみにはいろいろな種類があることや、種類ごとに集め利用することを知りました。

ヘチマの２回目の観察をしました。
前回は種、今回は双葉です。

写真をタブレットで撮影し、順に並べて観察記録にしていきます。

すごろくゲームをしながら、楽しく英語で天気を言うことができました。

　ビー玉が転がる、止まる、落ちる、また転がる。アイデアいっぱいのコースを作っていきます。できあがりが楽しみです。

今日は、ソフトボール投げと５０ｍ走をしました。
もし苦手でもベストを尽くそう！
ボールを投げる、拾う、走る、計測する、順番を待つ、これらをきちんとできることも大切です。