片付けの途中で雨が..。

　６月８日（木）、３・４時間目は「図工」の学習でした。今日から、「のこぎり」や「金づち」を使って、木材加工の学習を始めました。
　この単元のめあては、木を「切ったり、つないだり、組み合わせたり」して、『楽しく使えるもの』をつくることです。初めて、「のこぎり」の扱い方を学びます。注意点をきちんと聴き、集中して作業に取り組むことが求められます。
　児童は、どんな形の作品にするのか、伝言板や写真立てなどどんな役割をもたせるのか考え、実際の作業を進めました。プリントに下絵を描き始める児童、直接木材に直線を引き始める児童などさまざまでした。
　しかし、のこぎりを使った作業が始まると、「ピリリッ」と張り詰めた緊張感が、教室に漂いました。一人一人の児童が、思い描いた通りに作品を仕上げることができるとよいなぁと感じました。

いただきます！

いただきます！

カレーとご飯が完成。いただきます！

包丁で野菜を丁寧に切つています。

１時間ほどたって、コツをつかんだ感じです。

いよいよ野外炊飯がスタートです。
まずは協力です。

自然園に到着し、入所式が終わりました。今からバンガローに移動します。

ご褒美タイムです。

ご褒美タイムです。

ご褒美タイム。みんな元気です。

探検第ニ段も無事コンプリート！今からご褒美(おいしい弁当)タイムです。

次の大滝鍾乳洞に到着しました。探検前の記念写真。

探検第一段は、無事コンプリート。次の探検先へ。

真っ暗な洞窟を、懐中電灯で照らしながら元気よく探検。

出発・見送りの様子です。

　５年生は今日から野外学習に出発します。出発式では、代表児童が決意の言葉を述べ、５年生全員が元気よく出発することができました。
　出発の時には他の学年の児童がたくさん見送ってくれました。６年生が作ってくれたテルテル坊主の姿も。
　天候が心配されますが、野外生活でいろいろな体験をして、自然の良さを感じるとともに、クラスのきずなを深めてほしいと思います。

縄文洞に到着しました。予定より早く進んでいます。
今から探検です。

旧昭和村でトイレ休憩です。