９月２０日（火）、４時間目は算数の時間でした。
先週から、「あまりのあるわり算」の学習がスタートしたので、具体物を使いながら復習をしました。今日の課題は「１９人の子どもたちが、４人ずつの組になってダンスをします。何組できて何人あまりますか」という問題でした。
　子どもたちの中には「１９÷４＝３あまり７」と解く児童もいました。そこで、全ての数字に単位をつけて、「数字の意味」について考えました。児童は、「あまり７人の中から、４人組をもう一つ作ることができる」ことに気付きました。今後の学習でも、数字や式にはそれぞれ意味があり、筋道を立てて考えることを粘り強く取り組んでいきたいと思いました。